包郵中小學和平教育教師指南

作者：A. S. 巴拉索日亞撰

出版社：南京出版社出版時間：2024-04-01

開本： 16開 頁數(shù)： 332

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

中小學和平教育教師指南版權信息

ISBN：9787565154881
條形碼：9787565154881 ; 978-7-5651-5488-1
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

中小學和平教育教師指南內容簡介

本書是中小學教師開展和平教育的實踐指南，由聯(lián)合國教科文組織匯集多國教育工作者聯(lián)合編寫而成，旨在提高教師培養(yǎng)學生和平態(tài)度、價值觀和技能的能力，為校園和平建設提供理論基礎與實踐指導。書中剖析了和平教育的性質與和平的概念，探討將和平價值觀融入學校課程與各類實踐、促使學校成為和平之地的有效措施，介紹了和平教育教與學的多種方法；討論了培育和平教育工作者的途徑；提出了減少校園暴力的對策，闡明和平教育的主題模式，并詳解了學校課程設計與和平學習評估。書中設計了100多項學習活動案例，指明了適用對象和適用場景。本書可與我社《中學和平教育》配合使用，是教師指導用書，可用于和平教育課程實踐，案例豐富，內容多元。

中小學和平教育教師指南目錄

前言 **部分什么是和平教育 01 什么是和平教育 02 和平之路第二部分和平教育怎樣做 03 如何設計和平教育方案 04 和平教育融入課程的方法 05 學校如何進行和平教育實踐 06 教師如何組織課堂活動 07 教職工的培訓工作 08 減少校園暴力第三部分和平教育模型與學習評估 09 和平教育模型 10 積極思考 11 心懷同情，擇善而行 12 尋求內心和平 13 學會共處 14 尊重人的尊嚴 15 做真實的自己 16 培養(yǎng)批判性思維 17 非暴力解決沖突 18 建設社區(qū)和平 19 珍愛地球 20 和平學習評估附錄聯(lián)合國教科文組織和平教育課程開發(fā)區(qū)域研討會總結陳詞參考文獻譯名對照

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