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玩以致用:初中物理教與學的游戲化設計 版權信息
- ISBN：9787566839220
- 條形碼：9787566839220 ; 978-7-5668-3922-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
玩以致用:初中物理教與學的游戲化設計 內容簡介
初中物理作為一門基本學科,同時也是揭示許多自然科學現象的"金鑰匙",因此,在初中素質教育中,如何有效地進行物理教學,對于培養學生的科學探索,科學態度具有十分重要的意義。尤其是在新課改之后,教師應采取適當的教學手段,將游戲教學有機地應用于物理教學中,以此為學生創造良好的學習氛圍,起到寓教于樂的作用,提高學生的學習興趣。
玩以致用:初中物理教與學的游戲化設計 目錄
前言
**章 玩以致用的前傳：關于物理學習的那些事
一、“壓力山大”與“咸魚”
二、“雙減”與“雙增”
三、讓學習 好玩
四、關鍵在于體驗
第二章 玩以致用的緣起：格物致知、學以致用
一、子日
二、朱子日
三、陶行知日
四、課程標準日
五、我的學生們日
六、我日
第三章 玩以致用的原理：好奇心、好勝心與自信心
一、從實際上說
二、從理論上說
三、沉迷學習，如癡如醉
四、如何進入心流狀態
五、萬物歸于核心素養
第四章 玩以致用的實現：教與學的游戲化設計
一、游戲為什么好玩
二、游戲化設計的關鍵要素
三、課后作業的游戲化設計
四、游戲化學習裝備設計
第五章 玩以致用的實現：游戲化教學案例
一、《機械運動》的游戲化設計
二、《聲現象》的游戲化設計
三、《物態變化》的游戲化設計
四、《光現象》的游戲化設計
五、《透鏡及其應用》的游戲化設計
六、《質量與密度》的游戲化設計
七、《力》的游戲化設計
八、《運動和力》的游戲化設計
九、《壓強》的游戲化設計
十、《浮力》的游戲化設計
十一、《功和機械能》的游戲化設計
十二、《簡單機械》的游戲化設計
十三、《內能》的游戲化設計
十四、《內能的利用》的游戲化設計
十五、《電流和電路》的游戲化設計
十六、《電壓電阻》的游戲化設計
十七、《歐姆定律》的游戲化設計
十八、《電功率》的游戲化設計
十九、《生活用電》的游戲化設計
二十、《電與磁》的游戲化設計
二十一、《信息的傳遞》的游戲化設計
二十二、《能源與可持續發展》的游戲化設計
附錄
參考文獻
后記
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