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智慧教育視域下大學英語教育智慧引導功能探析 版權信息
- ISBN：9787573135063
- 條形碼：9787573135063 ; 978-7-5731-3506-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智慧教育視域下大學英語教育智慧引導功能探析 內容簡介
本書通過分析古今中外對智慧的重要闡釋，基于智慧平衡理論和模型，提出智慧的三要素，即知識、思維、人格，強調個人知識是生成智慧的關鍵點，人文與和諧是智慧的關鍵詞，智慧教育是智慧生成的途徑，并闡釋了智慧教育的內涵。在此基礎上，提出了大學英語教育“智慧引導”的內涵，并論證了大學英語教育引導學生智慧的功能，以及外界對大學英語教育充分發揮“智慧引導”功能的訴求。提出了引導學生智慧作為大學英語教育的追求，并具體從引導學生的知識習得、思維訓練、人格養成三方面探究了大學英語教育“智慧引導”的理論與實踐。
智慧教育視域下大學英語教育智慧引導功能探析 目錄
**章 導論
一、研究背景
二、研究意義
三、相關研究
四、相關概念及理論闡述
五、研究方法與思路
第二章 智慧引導：大學英語教育的內在功能
一、智慧與智慧引導
二、智慧引導與大學英語教育
三、智慧引導功能的發揮是大學英語教育發展的新路徑
第三章 知識學習及獲得：大學英語教學智慧引導的基礎
一、大學英語知識學習及獲得的現狀
二、大學英語知識學習及獲得的內容
三、大學英語知識學習及獲得的指導
四、大學英語知識學習及獲得的目標
第四章 思維訓練：大學英語教育智慧引導的關鍵
一、何為思維訓練
二、大學英語教育中思維訓練的內容
三、大學英語教育中思維訓練的方式
第五章 人格塑造：大學英語教育智慧引導的根本
一、大學英語教育中人格塑造的現狀
二、語言文化交流下大學生的人格塑造
三、大學英語教師關注下大學生的人格引導
第六章 智慧課堂：大學英語教育智慧引導的載體
一、大學英語課堂教學的優化
二、學生英語自主學習能力的培養
結語
展開全部
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