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全媒體營銷與運(yùn)營 微課版 版權(quán)信息
- ISBN：9787115648440
- 條形碼：9787115648440 ; 978-7-115-64844-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全媒體營銷與運(yùn)營 微課版 本書特色
內(nèi)容超新穎：本書以“全媒體運(yùn)營師”為抓手，融入新媒體、全媒體、融媒體等業(yè)界的*新知識(shí)。本書以更貼近現(xiàn)實(shí)生活的視角，對全媒體營銷、運(yùn)營與媒體傳播等內(nèi)容進(jìn)行了全面闡述。 新書好題材：本書是目前我社**本基于全媒體視角的教學(xué)用書，同樣也可作為“全媒體運(yùn)營師”的參考用書、全媒體營銷與運(yùn)營的技能寶典。本書不僅從理論角度的方面對全媒體營銷與運(yùn)營的基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容進(jìn)行全面講解，還從操作技能的方面，充分結(jié)合AIGC技術(shù)，對全媒體運(yùn)營師所需具備的操作技能進(jìn)行詳細(xì)講述。 案例很豐富：本書在理論和技能講解的過程中穿插“案例在線”模塊(見目錄)，通過案例深入解析全媒體營銷與運(yùn)營的策略。另外，本書還設(shè)有“知識(shí)鏈接”“素養(yǎng)課堂”模塊，幫助讀者進(jìn)行延伸學(xué)習(xí)，同時(shí)提升個(gè)人素養(yǎng)。 資源配套全：本書配套了PPT 課件、教學(xué)大綱、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課后習(xí)題、微課視頻等教學(xué)資源，滿足教師的教學(xué)需要。
全媒體營銷與運(yùn)營 微課版 內(nèi)容簡介
全媒體營銷與運(yùn)營是一種全新的營銷與運(yùn)營模式，它涵蓋了各種媒體形態(tài)，旨在利用各種媒體的優(yōu)勢，高效地傳遞品牌信息，提高營銷與運(yùn)營的效率。本書以數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代為背景，從企業(yè)營銷和媒體傳播兩個(gè)角度，深度詮釋了全媒體營銷與運(yùn)營的策略與方法。本書共8章，分別是全媒體概述、全媒體定位與傳播、全媒體用戶與流量、全媒體營銷理論與方法、全媒體營銷與運(yùn)營策劃、短視頻營銷與運(yùn)營、直播營銷與運(yùn)營、全媒體營銷與運(yùn)營案例分析。
本書既可作為高等院校新聞傳播類、新媒體類、電子商務(wù)類等專業(yè)相關(guān)課程的教材，也可作為自媒體從業(yè)者，以及媒體營銷、媒體運(yùn)營等工作人員的參考用書。
全媒體營銷與運(yùn)營 微課版 目錄
第 1章 全媒體概述 / 1
1.1 認(rèn)識(shí)全媒體 / 1
1.1.1 全媒體的定義 / 2
1.1.2 全媒體的特點(diǎn) / 3
1.1.3 全媒體的媒體工具 / 3
1.1.4 全媒體視角下的傳統(tǒng)媒體和新媒體 / 7
1.1.5 媒體素養(yǎng) / 8
1.2 全媒體的發(fā)展歷程 / 9
1.2.1 全媒體的發(fā)展階段 / 10
1.2.2 全媒體的未來 / 12
1.3 全媒體從業(yè)崗位與素養(yǎng)、能力要求 / 12
1.3.1 全媒體運(yùn)營師的主要工作 / 13
1.3.2 全媒體人才的素質(zhì)培養(yǎng) / 13
1.3.3 全媒體人才的素養(yǎng)與能力要求 / 14
課堂實(shí)訓(xùn)：“橙柿互動(dòng)”主流都市融媒體傳播體系分析 / 15
課后思考 / 16
第 2章 全媒體定位與傳播 / 17
2.1 全媒體定位概述 / 17
2.1.1 定位的意義 / 17
2.1.2 定位的原則 / 19
2.2 建立全媒體定位 / 19
2.2.1 賬號(hào)名稱 / 20
2.2.2 口號(hào) / 20
2.2.3 視覺錘 / 21
2.2.4 媒體矩陣 / 22
2.3 全媒體的實(shí)現(xiàn)方式 / 24
2.3.1 社交媒體 / 24
2.3.2 圖文媒體 / 25
2.3.3 音頻媒體 / 26
2.3.4 短視頻與直播 / 28
2.4 傳播概述 / 29
2.4.1 傳播的定義 / 29
2.4.2 傳播的要素 / 30
2.5 全媒體傳播方式 / 31
2.5.1 人際傳播 / 31
2.5.2 大眾傳播 / 33
2.5.3 新聞、宣傳與輿論 / 35
課堂實(shí)訓(xùn)：小米公司的微博矩陣式運(yùn)營分析 / 37
課后思考 / 38
第3章 全媒體用戶與流量 / 39
3.1 用戶概述 / 39
3.1.1 從受眾到用戶 / 40
3.1.2 全媒體時(shí)代的用戶特征 / 41
3.1.3 全媒體時(shí)代的用戶類型 / 42
3.1.4 用戶標(biāo)簽與畫像 / 43
3.2 用戶調(diào)研 / 46
3.2.1 確定調(diào)研目標(biāo) / 46
3.2.2 常見的調(diào)研方式 / 47
3.2.3 調(diào)研維度與問卷設(shè)計(jì) / 48
3.3 用戶體驗(yàn) / 50
3.3.1 用戶體驗(yàn)的定義及提升用戶體驗(yàn)的措施 / 50
3.3.2 用戶體驗(yàn)的要素 / 51
3.3.3 用戶思維 / 52
3.4 流量概述 / 53
3.4.1 流量的定義 / 53
3.4.2 公域流
展開全部
全媒體營銷與運(yùn)營 微課版 作者簡介
余芳，武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)教授。武漢大學(xué)文學(xué)院畢業(yè)，教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者。擔(dān)任湖北省普通話測試員，互聯(lián)網(wǎng)營銷師考評員，武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，武漢華星光電技術(shù)有限公司特聘培訓(xùn)講師。在《職業(yè)技術(shù)教育》《語文建設(shè)》等中文核心期刊發(fā)表論文近10篇；公開出版專著兩部；作為第一主編公開出版《中國現(xiàn)代文學(xué)》等近10本教材；主持或參與湖北省省級以上縱向課題10余項(xiàng)；科研論文獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加各類職業(yè)技能大賽，獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)。 戴冬秀，武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)時(shí)尚與傳媒學(xué)院院長，全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部職業(yè)教育基礎(chǔ)專家?guī)斐蓡T、中國紡織服裝教育學(xué)會(huì)理事、中國紡織出版社編審委員會(huì)委員、武漢服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副會(huì)長、武漢質(zhì)量強(qiáng)市專家?guī)斐蓡T，《紡織服裝教育》學(xué)術(shù)期刊編委。主要從事紡織服裝技術(shù)與時(shí)尚傳播、企事業(yè)單位質(zhì)量管理與管理績效等方面的研究與實(shí)踐。主持省、部級以上重點(diǎn)課題6項(xiàng)，獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)、中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng)。公開發(fā)表論文30余篇，出版教材2部、專著2部。
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