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美術基礎教程(第3版) 版權信息
- ISBN：9787040525403
- 條形碼：9787040525403 ; 978-7-04-052540-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美術基礎教程(第3版) 內容簡介
本教材從小學教師的實際需要出發，著重美術修養提高和實用技能訓練。學習內容分為美術師用、美術欣賞、美術實踐三個部分。“美術師用篇”分為小學生與美術、小學教育與美術兩章，強調對于教師培養的作用，突出教師培養的特點。“師用”意為尊奉和重用，恰可說明美術與師生的密切關系，教師對于美育實施的重要。“美術欣賞篇”以具體的美術作品和事件專題的方式走近藝術、理解藝術。改變美術鑒賞課程以時間為線索的史論教學方式，每個專題相對完整并具有較強的綜合性，重在加強學生對美術常識的了解和獲得藝術啟迪。“美術實踐篇”根據目前中小學教育中常見的美術活動方式，將本篇內容分為三章：繪畫表現、手工造型和數碼設計。課程采用作品導入，將藝術實踐訓練和傳授實用技能相結合，注重實踐過程的學有所得。實踐環節充分考慮教師的條件和初學者的基礎，把藝術感覺培養和教師職業技能結合起來。在小學教育專業課程計劃中，美術為教師培養的必修課，為適應美術教學需要，本書經過修訂后改為全彩印刷。本書不僅可作高等院校小學教育專業美術基礎課程的教材，也可作在職小學教師繼續教育的參考用書。
美術基礎教程(第3版) 目錄
緒言
上篇 美術師用篇
**章 美術與小學生
**節 認識兒童美術作品
第二節 美術與學生發展
第三節 學生眼中的教師
第二章 美術與小學教育
**節 校園環境與美術
第二節 教學中的美術
第三節 小學美術課程
中篇 美術欣賞篇
第三章 視覺形象的魅力
**節 我們身邊的視覺藝術
第二節 美術的表現對象及其特點
第四章 美術表現的形式與風格
**節 美術表現的“形式語言”
第二節 藝術風格
第五章 什么是藝術作品
**節 認識藝術作品
第二節 視覺藝術獲得提升
第三節 突破中心文化觀的局限
第四節 開放的藝術觀
第六章 誰是藝術家
**節 與工匠類似的藝術家
第二節 藝術家社會與文化地位的提升
第三節 中國的畫家
第四節 人人都是藝術家
第七章 在美術館徜徉
**節 美術館的文化意義
第二節 美術館的類型
第三節 美術館的利用
下篇 美術實踐篇
第八章 繪畫表現
**節 速寫與簡筆畫
第二節 卡通與漫畫
第三節 素描
第四節 色彩畫
第九章 手工造型
**節 雕塑
第二節 傳統手工
第三節 立體構成
第十章 數碼設計
**節 平面裝飾
第二節 數碼攝影
第三節 計算機圖像藝術
參考文獻
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