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每個孩子都是小小創意家:小學生創意說寫的班本實踐 版權信息
- ISBN：9787308246866
- 條形碼：9787308246866 ; 978-7-308-24686-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
每個孩子都是小小創意家:小學生創意說寫的班本實踐 內容簡介
本書從理論和實踐的角度建構了創意說寫的實踐框架與實施路徑，構想和創編了一系列可供習作課堂教學的實用工具，同時匯編了作者課堂實踐當中所積累的諸多案例。本書還呈現了創意說寫課堂的多種樣態，如：先寫后說、先說后寫、邊說邊寫……；研制了創意生發的思維工具，如：情境表演、換位思考、以夢為馬……；設計并開發了實用的“創意說寫”學習單，內容涵蓋構思、表達、評價等創意表達的全過程。“創意說寫”依托兒童創想力的開發，發展兒童的語言能力，助力個性化、有創意的表達。
每個孩子都是小小創意家:小學生創意說寫的班本實踐 目錄
**章 創意說寫的理論基石
**節 心理語言學視角：說與寫的內在邏輯與功能展現
第二節 兒童語言習得探微：建構兒童說寫能力的成長機制
第三節 差異教學理念的融入：說寫研究中的創新元素
第二章 創意說寫的教育價值
**節 幼小銜接的新視角：推動兒童從口語到書面語的流暢過渡
第二節 童年記憶的寶藏：激發與記錄兒童的無限創意
第三節 動機的引領力量：說寫在聽讀學習中的核心作用
第三章 創意說寫的實踐藍圖與實施路徑
**節 搭建創意說寫的實踐框架
第二節 探尋創意說寫的實施路徑
第四章 潛能的覺醒：創意說寫的素材積累與靈感觸發
**節 聽讀的滋養：為創意說寫提供豐富的素材來源
第二節 靈感的進發：設計與開展多樣的創意說寫活動
第五章 任務引領下的創意構思：學習單的設計與應用
**節 聯結思維的火花：聯結構思學習單及示范課例]
第二節 讀寫之間的橋梁：讀寫遷移構思學習單及示范課例
第三節 圖像的魅力：圖像化構思學習單及示范課例
第四節 自我對話的啟示：向自己提問的構思學習單及示范課例
第六章 言語的蛻變：創意說寫的表達技巧與學習單運用
**節 讀寫交融的藝術：讀寫遷移表達學習單及示范課例
第二節 圖像的敘述力量：圖像化表達學習單及示范課例]
第三節 自我探索的深度：向自己提問的表達學習單及示范課例
第七章 個性的綻放：創意說寫評價的革新之路
**節 喚醒說寫意識：評價變革的初步探索
第二節 過程的魅力：說寫過程評價的革新實踐
第三節 成果的鑒賞：說寫結果評價的全新視角
后記
展開全部
每個孩子都是小小創意家:小學生創意說寫的班本實踐 作者簡介
鐘意意，小學語文老師，杭州市優秀青年崗位能手，杭州市上城區教壇新秀。熱愛生活，喜歡創新，熱衷于在自己的崗位上“玩”些小創意，讓學生們喜歡表達、創意說寫。 參與編寫《小學生交際活動作文》《閱讀教學大課堂·兒童讀寫72》等書，多篇論文發表在《小學語文教師》《小學教學設計》等雜志上，善于研究教學，主持或參與多項教研課題，榮獲多種獎項。
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