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中國特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519481148
- 條形碼：9787519481148 ; 978-7-5194-8114-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 內(nèi)容簡介
本書圍繞中國特色一流大學(xué)的質(zhì)量保障能力及其運(yùn)行效度直接影響其辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心問題，遵循“現(xiàn)狀反思-比較借鑒-理論建構(gòu)-實(shí)踐應(yīng)用-路徑優(yōu)化”的整合路徑探究其教學(xué)質(zhì)量保障的有效性。本成果以應(yīng)用研究為主，緊扣本科教育教學(xué)改革主線，梳理一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障發(fā)展現(xiàn)狀與主要特征，借鑒國外一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，分析和解構(gòu)一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性的影響因素，開發(fā)并建構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保障有效性的共同治理理論模型和評價(jià)指標(biāo)體系，選取典型案例并對其教學(xué)質(zhì)量保障有效性進(jìn)行模糊綜合評價(jià)，從共治生善意、共治促善為、共治出善者、共治求善態(tài)四個(gè)方面提出提升質(zhì)量保障有效性的優(yōu)化路徑。
中國特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 目錄
**章 緒 論
**節(jié) 研究背景………………………………………………………………… 003
第二節(jié) 研究意義………………………………………………………………… 014
第三節(jié) 研究綜述………………………………………………………………… 017
第四節(jié) 研究設(shè)計(jì)………………………………………………………………… 025
第五節(jié) 本章小結(jié)…………………………………………………………… 030
第二章 概念界定與理論基礎(chǔ)
**節(jié) 概念界定………………………………………………………………… 033
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)………………………………………………………………… 042
第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障的共同治理特征………………………………………… 052
第四節(jié)
本章小結(jié)………………………………………………………………… 058
**節(jié) 我國一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的發(fā)展歷程……………………………… 061
第二節(jié) 我國一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的發(fā)展現(xiàn)狀……………………………… 070
第三節(jié) 我國一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的主要特征……………………………… 082
第四節(jié) 本章小結(jié)………………………………………………………………089
第四章 國外一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性比較分析
**節(jié) 英國大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性分析…………………………………… 093
第二節(jié) 法國大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性分析…………………………………… 105
第三節(jié) 美國大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性分析…………………………………… 114
第四節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性的比較與啟示…………………………………… 123
第五節(jié) 本章小結(jié)……………………………………………………………132
第五章 一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素分析
**節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素研究設(shè)計(jì)……………………………… 135
第二節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素分析…………………………………139
第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素結(jié)果分析…………………………
展開全部
中國特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 作者簡介
趙幸，女(1988-)，河南人，管理學(xué)博士。2019年7月至今在湖北師范大學(xué)教育學(xué)科學(xué)院擔(dān)任專任教師及碩士生導(dǎo)師。在教學(xué)質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)、大學(xué)治理等方面具有一定的理論積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在《高等教育研究》《高等工程教育研究》《現(xiàn)代教育管理》《黑龍江高教研究》等教育類核心期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。在科研項(xiàng)目方面，作為核心成員參與了國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、中國工程院高端智庫重點(diǎn)研究項(xiàng)目等，并作為課題負(fù)責(zé)人成功主持并完成了多項(xiàng)省廳級課題。
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