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生生不息:基于學科核心素養的生物學選修課程設計 版權信息
- ISBN：9787313308375
- 條形碼：9787313308375 ; 978-7-313-30837-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生生不息:基于學科核心素養的生物學選修課程設計 內容簡介
本書從2017年啟動的“新課程、新教材”(“雙新”)改革實踐出發，介紹了作者對高中生物新課標的解讀與理解，并提供了基于新課標開設生物學選修課程的案例，真實反應教師思考、學生反饋、評價反思等具體維度。
生生不息:基于學科核心素養的生物學選修課程設計 目錄
**章基于“核心素養”的課程內涵思考
課程即適應時代需求的素養
選修課程的開發指向素養的達成與進階
高中生物學選修課程開發理念
第二章基于“核心素養”的選修課程設計
指向“生命觀念”的選修課程設計
指向“科學思維”的選修課程設計
指向“科學探究”的選修課程設計
指向“社會責任”的選修課程設計
第三章基于“核心素養”的選修課程設計案例
案例一諾貝爾獎背后的故事
案例二腦科學探秘
案例三哈利·波特的遺傳學世界
案例四認識大閘蟹
案例五動物學導論
案例六植物學導論
案例七腦科學與人工智能方向優勢潛能課程
案例八生物（醫學）方向優勢潛能課程
……
展開全部
生生不息:基于學科核心素養的生物學選修課程設計 作者簡介
張智順，復旦大學碩士，生物學高級教師。上海市植物學會中學生物教育與競賽工作委員會副主任委員、第十四屆上海市生物化學與分子生物學學會理事、第九屆上海市生態學學會理事、上海市“院士專家科學詮釋者指導團”青年專家、徐匯區高中生命科學學科中心組成員，在《教學管理與教育研究》《教育現代化》《現代教學》等期刊發表文章若干篇。
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