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綜合科學(xué) 4 版權(quán)信息
- ISBN:9787111760474
- 條形碼:9787111760474 ; 978-7-111-76047-4
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
綜合科學(xué) 4 本書特色
這一套叢書,不僅僅是老師的智慧和育英學(xué)校的成果,也為全國到底如何做好科學(xué)教育提供了“腳手架”。育英學(xué)校通過十多年的實踐探索,形成了這一套叢書——為老師怎樣教科學(xué)、學(xué)生怎樣學(xué)科學(xué),提供扎扎實實的支持,所以這是十年的結(jié)晶。我覺得也預(yù)示著科學(xué)教育下一步深化的切入口,我們也特別期待以后能繼續(xù)有這樣科學(xué)教育的叢書,讓科學(xué)教育在新的時代背景下砥礪奮進、引領(lǐng)全球。
綜合科學(xué) 4 內(nèi)容簡介
本書是“育英科技課程系列叢書”之一,它遵循中學(xué)生認知水平和心理特點,依據(jù)《義務(wù)教育科學(xué)課程標準(2022年版)》編寫,采用項目式學(xué)習(xí)理念設(shè)計內(nèi)容。本書由10個項目組成,不僅有為校園增光添彩、自制測量工具、紙上生花等創(chuàng)意實踐,還有船舶、細胞玩具工廠、自制水培種菜機的工程挑戰(zhàn),更有健康科普、流言終結(jié)者、不可少的酒精等科學(xué)照進現(xiàn)實的課例,趣味橫生,富有挑戰(zhàn)性。
在完成制作類項目時,請你像工程師一樣實踐,調(diào)研需求、明確問題、研究方法、設(shè)計方案、制作改進、評價反思。在對自然現(xiàn)象或社會性議題做出判斷的時候,請你像科學(xué)家一樣思考,探究實踐,尋找證據(jù),明確研究的問題,建立科學(xué)的假設(shè),厘清研究方法、研究步驟,細心地進行研究記錄,得出科學(xué)合理、邏輯縝密的研究結(jié)論。
本書可供五四制或六三制七年級第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)“科學(xué)”學(xué)科的補充課程使用。
綜合科學(xué) 4 目錄
前言
項目1 為校園增光添彩1
項目2 讓數(shù)字有意義——自制測量工具16
項目3 船舶32
項目4 細胞玩具工廠47
項目5 設(shè)計一款水培種菜機54
項目6 流言終結(jié)者66
項目7 健康我科普——誰是“藥神”79
項目8 不可少的酒精94
項目9 紙上生花——幾何學(xué)與藝術(shù)表達105
項目10 設(shè)計制作科普桌游119
綜合科學(xué) 4 作者簡介
1.于會祥:北京市首批特級校長,正高級教師,數(shù)學(xué)特級教師,北京市優(yōu)秀教育工作者,全國模范教師,全國教育系統(tǒng)勞動模范。兼任中小學(xué)校長培訓(xùn)專家、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究指導(dǎo)專委會委員、北京市中小學(xué)名校長發(fā)展工程實踐導(dǎo)師、北京市初中教育研究會副會長、北京市高中教育專業(yè)委員會副理事長。
2.魯婷婷,北京師范大學(xué)生物學(xué)本科及科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)研究生。現(xiàn)任職于北京市育英學(xué)校,主筆的跨學(xué)科案例獲全國跨學(xué)科案例獎。主編出版著作《中國教育科研與實踐》。多次獲北京市基礎(chǔ)教育論文一等獎,多次獲綜合素質(zhì)評價案例一等獎。
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