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人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建及提升路徑研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787308247313
- 條形碼：9787308247313 ; 978-7-308-24731-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建及提升路徑研究 內(nèi)容簡介
《人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建及提升路徑研究》以人工智能時代對高職學(xué)生素質(zhì)的要求為切入點，以高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)及路徑提升為研究重點，構(gòu)建高職學(xué)生核心素質(zhì)模型，根據(jù)模型開展對當(dāng)前高職學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在的突出問題，提出高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)的完善路徑。
人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建及提升路徑研究 目錄
**章人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)的基本內(nèi)涵
**節(jié)高職學(xué)生素質(zhì)與素質(zhì)教育
第二節(jié)高職學(xué)生素質(zhì)教育的價值意蘊與本源回歸
第三節(jié)人工智能時代核心素質(zhì)與高職人才培養(yǎng)的關(guān)系
第二章人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建的基本依據(jù)
**節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建的政策依據(jù)
第三節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建的模式依據(jù)
第三章人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建
**節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建的基本原則與方法
第二節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)模型的要素闡述
第四章人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
第二節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)存在的問題
第三節(jié)高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)問題的原因分析
第五章人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)提升路徑
**節(jié)明確“三方協(xié)同”的高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)主體
第二節(jié)優(yōu)化“四位一體”的高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)體系
第三節(jié)革新“五維聚力”的高職學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制
第六章高職學(xué)生素質(zhì)教育體系構(gòu)建的實踐與探索
**節(jié)新時代高職院校素質(zhì)教育的本質(zhì)內(nèi)涵
第二節(jié)新時代高職院校發(fā)展素質(zhì)教育的內(nèi)在價值要求
第三節(jié)新時代高職院校素質(zhì)教育體系構(gòu)建的實踐內(nèi)容
第四節(jié)新時代高質(zhì)量發(fā)展要求下高職素質(zhì)教育的實踐路徑
參考文獻(xiàn)
展開全部
人工智能時代高職學(xué)生核心素質(zhì)模型構(gòu)建及提升路徑研究 作者簡介
王琴，浙江金融職業(yè)學(xué)院副教授，主要研究方向為大學(xué)生素質(zhì)教育和生涯教育，國家二級心理咨詢師，主持和參與省部級課題8項，編寫教材3本，發(fā)表論文10余篇。
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