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教學(xué)計(jì)劃與策略:科學(xué)技術(shù)教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787522331867
- 條形碼：9787522331867 ; 978-7-5223-3186-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
教學(xué)計(jì)劃與策略:科學(xué)技術(shù)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書系“中央專項(xiàng)彩票公益金支持青少年校外研學(xué)實(shí)踐教育項(xiàng)目的實(shí)踐與思考系列叢書”之一。科學(xué)技術(shù)類研學(xué)活動(dòng)是學(xué)生實(shí)施科學(xué)技術(shù)教育必不可少的重要途徑，同樣適應(yīng)國(guó)家當(dāng)前提高全民科技素養(yǎng)的迫切要求。經(jīng)過(guò)搜集整理與研究，本書將部分國(guó)家級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地優(yōu)秀活動(dòng)案例進(jìn)行匯編，力求豐富科學(xué)技術(shù)類研學(xué)活動(dòng)課程的內(nèi)容及形式，強(qiáng)化主題活動(dòng)實(shí)踐，規(guī)范研學(xué)路線設(shè)計(jì)及課程內(nèi)容選擇，完善活動(dòng)體系，保障課程實(shí)施。旨在為開展此類活動(dòng)，全方面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神提供一定助力。
教學(xué)計(jì)劃與策略:科學(xué)技術(shù)教育 目錄
1 科學(xué)技術(shù)教育教學(xué)指向的意義
2 不同學(xué)段的教學(xué)目的設(shè)計(jì)
2.1 小學(xué)高年級(jí)段
2.2 初中段
2.3 高中段
3 不同學(xué)段的學(xué)情分析
3.1 小學(xué)高年級(jí)段學(xué)情分析
3.2 初中段學(xué)情分析
3.3 高中段學(xué)情分析
4 不同研學(xué)主題的教學(xué)計(jì)劃與策略列表
4.1 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：探索未知領(lǐng)域科技引領(lǐng)未來(lái)
4.2 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技賦能新時(shí)代智慧創(chuàng)新贏未來(lái)
4.3 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：追逐科技之光勇?lián)鷷r(shí)代重任
4.4 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技改變世界教育塑造未來(lái)
4.5 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技賦能讓傳統(tǒng)文化更“出圈”
4.6 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：提升科學(xué)素養(yǎng)感受科技之光領(lǐng)悟科技與
4.7 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：探秘科研基地點(diǎn)燃科技?jí)粝?
4.8 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：魅力魔都海納百川
4.9 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我
4.10 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：“科技與人文之旅”國(guó)防科工主題研學(xué)
4.11 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：體驗(yàn)紛呈產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)愛(ài)拼精神
4.12 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技強(qiáng)國(guó)筑夢(mèng)未來(lái)
4.13 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)實(shí)踐助力民族興
4.14 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：學(xué)工業(yè)智造探名企風(fēng)范
4.15 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：感受科學(xué)技術(shù)魅力樹立科技強(qiáng)國(guó)意識(shí)
4.16 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：探科技古今奧秘挺民族未來(lái)脊梁
4.17 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：有為少年學(xué)思踐悟科技筑夢(mèng)強(qiáng)國(guó)之志
4.18 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：深耕云嶺智能科技沃土賦能高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
4.19 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技興國(guó)有你我民族振興正當(dāng)時(shí)
4.20 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：探尋科學(xué)奧秘見證智慧成就
4.21 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：探究高原奧秘弘揚(yáng)科學(xué)精神
4.22 教學(xué)計(jì)劃與策略列表：科技改變生活創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)
后記
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教學(xué)計(jì)劃與策略:科學(xué)技術(shù)教育 作者簡(jiǎn)介
朱立軍，男，教育碩士，盤錦市示范性綜合實(shí)踐基地黨支部書記、校長(zhǎng)，正高級(jí)教師。先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)個(gè)人、遼寧省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人、盤錦市優(yōu)秀校長(zhǎng)。
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