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教學計劃與策略:文化傳承與創新教育 版權信息
- ISBN：9787522331829
- 條形碼：9787522331829 ; 978-7-5223-3182-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教學計劃與策略:文化傳承與創新教育 內容簡介
本書系“中央專項彩票公益金支持青少年校外研學實踐教育項目的實踐與思考系列叢書”之一，是一部以“文化傳承與創新”為主要目的指向的中小學生校外研學實踐教學計劃與策略案例研究作品，內容主要包括全國中小學生研學實踐教育營地及周邊優質研學資源、校內教育基礎、研學線路和課程設計、教學重難點、教學策略、實施方案等典型案例，主要目的是為全國中小學校開展優秀傳統文化研學實踐教育提供較好借鑒和參考，特別是對一線教師在有效利用研學資源，開發設計研學線路及課程方面發揮積極的指導和參考作用。
教學計劃與策略:文化傳承與創新教育 目錄
1 文化傳承與創新教育教學指向的意義
2 不同學段的教學目的設計
2.1 小學高年級段
2.2 初中段
2.3 高中段
3 不同學段的學情分析
3.1 小學高年級段
3.2 初中段
3.3 高中段
4 不同研學主題的教學計劃與策略列表
4.1 教學計劃與策略列表：領略文化傳承與創新魅力，講好新時代北京故事
4.2 教學計劃與策略列表：傳承優秀文化，厚植文化自信
4.3 教學計劃與策略列表：執文化之筆，繪時代新卷
4.4 教學計劃與策略列表：傳承民族精神脈絡，提振時代文化自信
4.5 教學計劃與策略列表：地上文明看山西，非遺傳承永賡續
4.6 教學計劃與策略列表：品味草原文化，傳承紅色基因
4.7 教學計劃與策略列表：守文化本真，赴傳承之路
4.8 教學計劃與策略列表：走近東北民俗文化，體驗傳承與創新融合
4.9 教學計劃與策略列表：尋訪初心之地，追憶革命歷史
4.10 教學計劃與策略列表：“浙”里聯“贛”，研傳統文化
4.11 教學計劃與策略列表：追尋海絲之路，探秘古港雄風
4.12 教學計劃與策略列表：賡續傳統文脈，堅定文化自信
4.13 教學計劃與策略列表：傳承優秀文化，弘揚時代精神
4.14 教學計劃與策略列表：探訪傳統文化，觸摸創新之光
4.15 教學計劃與策略列表：篤行文化中原，禮敬文明華夏
4.16 教學計劃與策略列表：傳承文化經典，弘揚工匠精神
4.17 教學計劃與策略列表：尋偉人故里，慕瀟湘風華
4.18 教學計劃與策略列表：賡續傳統文化基因，提升民族文明自信
4.19 教學計劃與策略列表：傳承優秀文化，弘揚時代精神
4.20 教學計劃與策略列表：探尋南疆民族文化多樣性
4.21 教學計劃與策略列表：弘揚優秀歷史文化賡續紅色革命精神
4.22 教學計劃與策略列表：賡續文脈，創新傳承
4.23 教學計劃與策略列表：穿越絲綢古道，尋夢如意甘肅
4.24 教學計劃與策略列表：砥礪奮進鑄昆侖，絲路文韻滿天山
4.25 教學計劃與策略列表：重溫絲路傳奇，道盡新疆之美
后記
展開全部
教學計劃與策略:文化傳承與創新教育 作者簡介
郭永昌，男，廣元市示范性綜合實踐基地管理中心主任，高級教師，省級骨干教師，四川省研學促進會研學營地分會會長，四川省教育裝備協會勞動和實踐教育專業委員會副理事長。主要研究方向是課程與教學論。先后參與省級以上課題研究2項，編寫勞動與實踐教育課程70余個，主持研發研學實踐課程56門，發表論文15篇，獲得全國教研成果一等獎2項，市級教研成果一等獎3項。
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