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高等數學教學方法與應用新研究 版權信息
- ISBN：9787522917719
- 條形碼：9787522917719 ; 978-7-5229-1771-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等數學教學方法與應用新研究 內容簡介
高等數學是高校中一門重要的基礎課，對各領域的發展有重要作用。本書立足高等數學教學，重點介紹了高等數學教學設計、教學方法及創造性思維的培養。本書論述嚴謹，結構清晰，內容豐富，具有較強的實踐性，高校高等數學教師可以從書中獲得對教學方法和應用研究有關的新感悟。
高等數學教學方法與應用新研究 目錄
**章 高等數學教學概述
**節 高等數學教學
第二節 高等數學教學的原理
第三節 高等數學教學要素
第二章 高等數學教學設計
**節 高等數學教學設計概述
第二節 高等數學教學方案設計
第三節 高等數學教學課堂設計
第三章 數學方法論視角下高等數學教學方法
**節 翻轉課堂教學
第二節 案例教學
第三節 實踐教學
第四章 高等數學多元化教學方法
**節 項目式教學方法
第二節 美學教學方法
第三節 參與式教學方法
第五章 教育技術視角下高等數學教學方法
**節 教育技術在高等數學教學中的應用
第二節 現代信息技術與高等數學的融合
第六章 思維創新在高等數學中的應用
**節 數學教學中創造性思維的培養
第二節 思維創新在數學學習中的融合應用
參考文獻
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高等數學教學方法與應用新研究 作者簡介
張善民，男，漢族，1971年7月生，山東省臨清市人，畢業于聊城大學，數學教育專業。現任教于聊城大學東昌學院，講師，高級職業指導師，研究方向為數學教育及應用數學。主持并完成山東省教科研課題兩項、山東省人力資源和社會保障課題一項，發表論文十余篇。主編《高等數學》教材一部，指導十五屆學生就業實習，在數學教育教學工作中有頗深的研究。
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