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概率論與數理統計線上線下混合式教學設計 版權信息
- ISBN:9787522908151
- 條形碼:9787522908151 ; 978-7-5229-0815-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
概率論與數理統計線上線下混合式教學設計 內容簡介
《概率論與數理統計線上線下混合式教學設計》源于作者六年多以來線上線下混合式教學研究與教學實踐積累。“M-S-F-P”教學模式是作者立足于新工科建設,在哈爾濱學院工科《概率論與數理統計》教學中原創的線上線下混合教學模式,不僅適用于《概率論與數理統計》課程教學,亦具有可遷移性,可為其他高等教育理論課程教學提供參考。
概率論與數理統計線上線下混合式教學設計 目錄
**章 “M-S-F-P”智慧教學模式
節 什么是“M-S-F-P”智慧教學模式
第二節 “M-S-F-P”智慧教學模式的價值定位
第三節 “M-S-F-P”智慧教學模式的實踐路徑
第四節 “M-S-F-P”智慧教學實踐效果的反思
第二章 隨機事件的概率
節 隨機試驗、樣本空間、隨機事件
第二節 頻率與概率
第三節 古典概型
第四節 條件概率
第五節 事件的獨立性
第三章 隨機變量及其分布
節 隨機變量
第二節 離散型隨機變量及其分布律
第三節 隨機變量的分布函數
第四節 連續型隨機變量及其概率密度
第五節 隨機變量函數的分布
第四章 多維隨機變量及其分布
節 聯合分布
第二節 邊緣分布
第三節 條件分布
第四節 隨機變量的獨立性
第五節 兩個隨機變量的函數的分布
第五章 隨機變量的數字特征
節 數學期望
第二節 方差
第三節 協方差和相關系數矩
第六章 大數定律和中心極限定理
節 大數定律
第二節 中心極限定理
第七章 樣本及抽樣分布
節 總體與樣本
第二節 數據整理與圖形描述
第三節 抽樣分布
第八章 參數估計
節 點估計
第二節 估計量的評選標準
第三節 區間估計
第四節 單側置信區間
第九章 假設檢驗
節 假設檢驗
第二節 單個正態總體參數的假設檢驗
第三節 兩個正態總體參數的假設檢驗
參考文獻
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