包郵教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理

作者：余清臣著

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-07-01

開本： 16開 頁數(shù)： 284

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理版權(quán)信息

ISBN：9787303295111
條形碼：9787303295111 ; 978-7-303-29511-1
裝幀：平裝-膠訂
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
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教育

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理本書特色

書中關(guān)于教育理論面向?qū)嵺`應(yīng)用的研究方法和轉(zhuǎn)化路徑可以為教育研究者提供寶貴的參考與啟示，助力教育研究者構(gòu)建更加貼近實(shí)際、更具生命力的教育理論體系。對(duì)所有對(duì)教育充滿熱情與好奇的讀者而言，通過閱讀本書，您將深刻體會(huì)到教育理論與實(shí)踐相互依存、相互促進(jìn)的微妙關(guān)系，從而產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛與探索欲望。

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書史論結(jié)合，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義，不僅有助于讀者對(duì)我國(guó)教育學(xué)教材發(fā)展史形成清晰的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)教育學(xué)教材在新時(shí)代背景下的建設(shè)，而且通過梳理我國(guó)教育學(xué)教材發(fā)展史，總結(jié)其中的成就與經(jīng)驗(yàn)，還有助于完善教育學(xué)學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)教育改革，促進(jìn)中國(guó)教育學(xué)的發(fā)展。

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理目錄

導(dǎo) 言教育理論的實(shí)踐價(jià)值問題；章教育理論的內(nèi)涵與發(fā)展；第二章教育實(shí)踐的內(nèi)涵與發(fā)展；第三章教育理論的實(shí)踐價(jià)值與實(shí)現(xiàn)途徑；第四章面向?qū)嵺`應(yīng)用的教育理論轉(zhuǎn)化；第五章教育理論實(shí)踐應(yīng)用者的素養(yǎng)基礎(chǔ)；第六章面向?qū)嵺`應(yīng)用的教育理論研究創(chuàng)新；結(jié) 語實(shí)踐價(jià)值視野下的教育理論發(fā)展。

展開全部

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理作者簡(jiǎn)介

余清臣，安徽阜陽人。現(xiàn)任北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)、教授，教育基本理論研究院院長(zhǎng)。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者分會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育哲學(xué)研究分會(huì)秘書長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)榻逃纠碚撆c教育哲學(xué)，長(zhǎng)期關(guān)注新時(shí)代教育學(xué)科體系建設(shè)、教育理論體系的時(shí)代發(fā)展、教育實(shí)踐的哲學(xué)解讀、價(jià)值觀教育等研究主題。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目等多個(gè)類別課題，出版《教育實(shí)踐的哲學(xué)》《權(quán)力關(guān)系與師生交往》等著作，先后獲第四屆明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)和第六屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

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