包郵關(guān)聯(lián)閱讀視野下的小學語文整本書教學研究:部編本“快樂讀書吧”教學

作者：張立娟，羅子葉編著

出版社：北京聯(lián)合出版公司出版時間：2021-09-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 256頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權(quán)信息
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目錄

關(guān)聯(lián)閱讀視野下的小學語文整本書教學研究:部編本“快樂讀書吧”教學版權(quán)信息

ISBN：9787559655202
條形碼：9787559655202 ; 978-7-5596-5520-2
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

關(guān)聯(lián)閱讀視野下的小學語文整本書教學研究:部編本“快樂讀書吧”教學內(nèi)容簡介

本書作者根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展階段開展了五個維度的研究，即文本內(nèi)部關(guān)聯(lián)、單元內(nèi)部關(guān)聯(lián)、教材系統(tǒng)內(nèi)部關(guān)聯(lián)、課內(nèi)外關(guān)聯(lián)(整本書閱讀)以及學習與實踐的關(guān)聯(lián)，把這五個維度都看作一個整體，*終使教師能夠整體建構(gòu)語文課程的教學目標。

關(guān)聯(lián)閱讀視野下的小學語文整本書教學研究:部編本“快樂讀書吧”教學目錄

**章小學語文關(guān)聯(lián)閱讀教學概說一、關(guān)聯(lián)閱讀教學產(chǎn)生的背景二、關(guān)聯(lián)閱讀教學的概念內(nèi)涵三、開展關(guān)聯(lián)閱讀教學研究的意義四、關(guān)聯(lián)閱讀視野下的小學語文整本書閱讀第二章小學生閱讀的意義一、閱讀是人展的要求二、《語文課程標準》對各年段的閱讀要求三、小學語文“本”教材編排特點四、“快樂讀書吧”板塊的整體安排第三章開展“快樂讀書吧”教學的教學策略一、讀前引導，激發(fā)閱讀興趣。二、讀中，夯實閱讀過程。三、讀后分享，精彩紛呈。四、多元評價，點燃讀書熱情。小學語文各年級分冊教材教學設計一年級上冊一年級下冊二年級上冊二年級下冊三年級上冊二年級下冊四年級上冊四年級下冊五年級上冊五年級下冊六年級上冊六年級下冊參考書籍

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