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高等農業院校課程思政育人體系研究 版權信息
- ISBN：9787522833002
- 條形碼：9787522833002 ; 978-7-5228-3300-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等農業院校課程思政育人體系研究 內容簡介
高等農業院校課程思政育人體系是圍繞立德樹人根本任務落實，提升知農愛農型人才培養質量，由影響系統效能發揮和提升的各要素之間相互作用、相互依存和相互制約的統一整體。其基本要素，由圍繞課程思政目標實現、能反映育人體系本質、相互聯系、互為條件、決定課程思政實施的基本單元構成，并決定育人體系的結構、功能和本質。內容體系、師生關系、組織領導、支撐保障、評價體系等五個方面，分別指向育人體系的內容要素、主體要素、主導要素、保障要素和評價要素，五個方面相互配合、相互協同，形成完整的課程思政育人體系。各要素在整個育人體系中又自成系統，圍繞立德樹人效能和人才培養質量提升，在與其它系統的相互作用、制約和依存中發揮職能，促進育人體系整體效能發揮。
高等農業院校課程思政育人體系研究 目錄
緒論
**章 課程思政教育理念考察
一 歷史中的高等教育與德育
二 課程知識與課程德育
三 課程思政教育理念的回歸
第二章 高等農業院棱課程思政的原則遵循
一 貫徹落實黨的教育方針與“三農”工作全面結合
二 貫徹落實黨的教育方針與鄉村振興戰略的全面結合
三 課程思政對立德樹人根本任務的全面支撐
四 教育教學與 和區域社會發展戰略的契合
五 中華傳統農業思想與課程思政的融合
第三章 高等農業院棱課程思政育人體系的特征
一 “主渠道”與“責任田”的協同效應
二 知識傳授與價值塑造的統一
三 理論教育與實踐教育全過程融通
四 隱性教育與顯性教育相結合
五 全要素的全過程參與
第四章 高等農業院枝課程思政的內客體系
一 課程思政內容與思想政治教育內容的關系
二 政治教育體系
三 價值認同體系
四 科學素養體系
五 人文精神體系
六 公共參與能力體系
第五章 師生關系的重塑及素養匹配
一 主體間性教育的倫理關系
二 基于課程思政的教師能力提升
三 意義生成的教學觀
四 學生主體性德性培育
第大章 高等農業院枝課程思政的組織領導
一 學校黨委的統籌
二 黨委職能部門的組織協調
三 共青團有人作用的發揮
四 行政職能部門的協調落實
第七章 高等農業院枝課程思政的運行保障
一 制度建設
二 運行機制
三 平臺載體
第八章 高等農業院核課程思政的評價
一 評價的主體方面
二 評價的客體方面
三 評價的基本原則
四 評價的主要方法
參考文獻
展開全部
高等農業院校課程思政育人體系研究 作者簡介
委華，甘肅農業大學馬克思主義學院教授、發展規劃與學科建設處處長。
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