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把兒童看作兒童:沈百英教育文選 版權信息
- ISBN:9787513186957
- 條形碼:9787513186957 ; 978-7-5131-8695-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
把兒童看作兒童:沈百英教育文選 本書特色
★ 民進中央歷時數年組織編寫,中國近現代教育史研究的重要著作 ★ 梳理前賢教育思想,觀照當下教育現狀 ★ 專家學者編選 全新修訂著述年表
把兒童看作兒童:沈百英教育文選 內容簡介
本書分為設計教學法、國語科教學論、數學教學論、小學社會科教學法、幼小教育論五輯,收錄了《設計教學法試驗報告》《小學國語科的十個重要問題》《小學算術教學隨談錄》《社會科與他科聯絡》《試行道爾頓制之困難問題及其補救辦法》等文章。
把兒童看作兒童:沈百英教育文選 目錄
把兒童看作兒童:沈百英教育文選 作者簡介
沈百英,江蘇蘇州人,著名教育學家。他是中國實施設計教學法的領軍人物;在教材教法和教學指導用書編寫和編輯方面,同樣貢獻卓著;是社會科教育的開創者之一;其數學教育方法和思想,對中國小學數學教育,影響深遠。 他是中國民主促進會會員,曾任江蘇甪直小學教師,江蘇一師附小實驗班班主任,上海尚公小學主任、校長,上海中學教師,大夏大學、滬江大學、光華大學教授,商務印書館編審,華東師范大學教育系教授、小學教材教法教研室主任。
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