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自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案 版權(quán)信息
- ISBN：9787302663010
- 條形碼：9787302663010 ; 978-7-302-66301-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案》《機(jī)器人工程專業(yè)培養(yǎng)方案》《控制科學(xué)與工程 電子信息學(xué)科研究生培養(yǎng)方案》三本書(shū)是由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)集中全國(guó)自動(dòng)化高校優(yōu)勢(shì)力量編撰的，旨在為全國(guó)自動(dòng)化方向高校本科生和研究生培養(yǎng)方案制定提供參考。本套書(shū)中的本科培養(yǎng)方案分為自動(dòng)化和機(jī)器人工程兩個(gè)專業(yè)。自動(dòng)化專業(yè)按創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型三類高校分組，機(jī)器人工程專業(yè)按照創(chuàng)新型、應(yīng)用型兩類高校分組。研究生培養(yǎng)方案不區(qū)分高校類型，按學(xué)術(shù)型碩士、專業(yè)型碩士、學(xué)術(shù)型普博、本科直博、工程博士五類分組。本套書(shū)以培養(yǎng)方案模板、案例、大綱和調(diào)研報(bào)告結(jié)合的方式呈現(xiàn)給讀者，以期起到一定的參考作用。
自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案 目錄
上篇 自動(dòng)化專業(yè)（本科創(chuàng)新型）
第1章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（本科創(chuàng)新型）2
1.1 培養(yǎng)目標(biāo)2
1.2 畢業(yè)要求3
1.3 主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科5
1.4 課程體系與學(xué)分結(jié)構(gòu)6
1.5 專業(yè)課程先修關(guān)系10
1.6 建議學(xué)程安排10
第2章 自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)大綱（本科創(chuàng)新型）15
2.1 “程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱15
2.2 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”理論課程教學(xué)大綱21
2.3 “電路與模擬電子技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱26
2.4 “數(shù)字設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)原理”理論課程教學(xué)大綱33
2.5 “信號(hào)分析與處理”理論課程教學(xué)大綱38
2.6 “控制理論基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱44
2.7 “智能感知與檢測(cè)技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱50
2.8 “系統(tǒng)建模與動(dòng)力學(xué)分析”理論課程教學(xué)大綱56
2.9 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)”理論課程教學(xué)大綱61
2.10 “模式識(shí)別與機(jī)器學(xué)習(xí)”理論課程教學(xué)大綱69
2.11 “電機(jī)拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)”理論課程教學(xué)大綱74
2.12 “人工智能原理”理論課程教學(xué)大綱78
第3章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告（本科創(chuàng)新型）83
3.1 調(diào)研思路83
3.2 調(diào)研對(duì)象84
3.3 國(guó)外自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)調(diào)研情況分析84
3.4 培養(yǎng)方案調(diào)研分析91
3.5 問(wèn)卷調(diào)研分析99
中篇 自動(dòng)化專業(yè)（本科復(fù)合型）
第4章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（本科復(fù)合型）102
4.1 培養(yǎng)目標(biāo)102
4.2 畢業(yè)要求103
4.3 主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科104
4.4 課程體系與學(xué)分結(jié)構(gòu)104
4.5 專業(yè)課程先修關(guān)系108
4.6 建議學(xué)程安排109
第5章 自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)大綱（本科復(fù)合型）112
5.1 “電機(jī)與電力拖動(dòng)”理論課程教學(xué)大綱112
5.2 “電力電子技術(shù)基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱118
5.3 “過(guò)程控制系統(tǒng)”理論課程教學(xué)大綱125
5.4 “機(jī)器人控制技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱131
5.5 “機(jī)器學(xué)習(xí)”理論課程教學(xué)大綱136
5.6 “計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱140
5.7 “模擬電子技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱145
5.8 “數(shù)字圖像處理”理論課程教學(xué)大綱150
5.9 “數(shù)字信號(hào)處理”理論課程教學(xué)大綱154
5.10 “虛擬儀器技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱159
5.11 “自動(dòng)控制原理”理論課程教學(xué)大綱162
第6章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告（本科復(fù)合型）173
6.1 調(diào)研思路173
6.2 調(diào)研對(duì)象174
6.3 調(diào)研情況分析175
6.4 致謝189
下篇 自動(dòng)化專業(yè)（本科應(yīng)用型）
第7章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（本科應(yīng)用型）192
7.1 培養(yǎng)目標(biāo)192
7.2 畢業(yè)要求193
7.3 主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科194
7.4 課程體系與學(xué)分結(jié)構(gòu)194
7.5 專業(yè)課程先修關(guān)系198
7.6 建議學(xué)程安排199
第8章 自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)大綱（本科應(yīng)用型）203
8.1 “計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱203
8.2 “電機(jī)原理與傳動(dòng)技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱209
8.3 “工業(yè)控制器原理與應(yīng)用（DCS、PLC、FCS）”理論課程教學(xué)大綱215
8.4 “計(jì)算機(jī)過(guò)程控制工程”理論課程教學(xué)大綱221
8.5 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”理論課程教學(xué)大綱230
8.6 “檢測(cè)與工業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱236
8.7 “人工智能原理與實(shí)踐”理論課程教學(xué)大綱241
8.8 “微機(jī)原理及接口技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱249
8.9 “系統(tǒng)建模與仿真”理論課程教學(xué)大綱257
8.10 “現(xiàn)代控制理論”理論課程教學(xué)大綱262
8.11 “自動(dòng)控制原理”理論課程教學(xué)大綱270
第9章 自動(dòng)化專業(yè)本科培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告（本科應(yīng)用型）280
9.1 調(diào)研思路280
9.2 調(diào)研對(duì)象280
9.3 調(diào)研情況281
9.4 自動(dòng)化專業(yè)（本科應(yīng)用型）人才培養(yǎng)及社會(huì)需求AI大數(shù)據(jù)分析285
9.5 調(diào)研情況分析303
附錄A305
第1章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（本科創(chuàng)新型）2
1.1 培養(yǎng)目標(biāo)2
1.2 畢業(yè)要求3
1.3 主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科5
1.4 課程體系與學(xué)分結(jié)構(gòu)6
1.5 專業(yè)課程先修關(guān)系10
1.6 建議學(xué)程安排10
第2章 自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)大綱（本科創(chuàng)新型）15
2.1 “程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱15
2.2 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”理論課程教學(xué)大綱21
2.3 “電路與模擬電子技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱26
2.4 “數(shù)字設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)原理”理論課程教學(xué)大綱33
2.5 “信號(hào)分析與處理”理論課程教學(xué)大綱38
2.6 “控制理論基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱44
2.7 “智能感知與檢測(cè)技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱50
2.8 “系統(tǒng)建模與動(dòng)力學(xué)分析”理論課程教學(xué)大綱56
2.9 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)”理論課程教學(xué)大綱61
2.10 “模式識(shí)別與機(jī)器學(xué)習(xí)”理論課程教學(xué)大綱69
2.11 “電機(jī)拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)”理論課程教學(xué)大綱74
2.12 “人工智能原理”理論課程教學(xué)大綱78
第3章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告（本科創(chuàng)新型）83
3.1 調(diào)研思路83
3.2 調(diào)研對(duì)象84
3.3 國(guó)外自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)調(diào)研情況分析84
3.4 培養(yǎng)方案調(diào)研分析91
3.5 問(wèn)卷調(diào)研分析99
中篇 自動(dòng)化專業(yè)（本科復(fù)合型）
第4章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（本科復(fù)合型）102
4.1 培養(yǎng)目標(biāo)102
4.2 畢業(yè)要求103
4.3 主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科104
4.4 課程體系與學(xué)分結(jié)構(gòu)104
4.5 專業(yè)課程先修關(guān)系108
4.6 建議學(xué)程安排109
第5章 自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)大綱（本科復(fù)合型）112
5.1 “電機(jī)與電力拖動(dòng)”理論課程教學(xué)大綱112
5.2 “電力電子技術(shù)基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱118
5.3 “過(guò)程控制系統(tǒng)”理論課程教學(xué)大綱125
5.4 “機(jī)器人控制技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱131
5.5 “機(jī)器學(xué)習(xí)”理論課程教學(xué)大綱136
5.6 “計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱140
5.7 “模擬電子技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱145
5.8 “數(shù)字圖像處理”理論課程教學(xué)大綱150
5.9 “數(shù)字信號(hào)處理”理論課程教學(xué)大綱154
5.10 “虛擬儀器技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱159
5.11 “自動(dòng)控制原理”理論課程教學(xué)大綱162
第6章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告（本科復(fù)合型）173
6.1 調(diào)研思路173
6.2 調(diào)研對(duì)象174
6.3 調(diào)研情況分析175
6.4 致謝189
下篇 自動(dòng)化專業(yè)（本科應(yīng)用型）
第7章 自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（本科應(yīng)用型）192
7.1 培養(yǎng)目標(biāo)192
7.2 畢業(yè)要求193
7.3 主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科194
7.4 課程體系與學(xué)分結(jié)構(gòu)194
7.5 專業(yè)課程先修關(guān)系198
7.6 建議學(xué)程安排199
第8章 自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)大綱（本科應(yīng)用型）203
8.1 “計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)大綱203
8.2 “電機(jī)原理與傳動(dòng)技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱209
8.3 “工業(yè)控制器原理與應(yīng)用（DCS、PLC、FCS）”理論課程教學(xué)大綱215
8.4 “計(jì)算機(jī)過(guò)程控制工程”理論課程教學(xué)大綱221
8.5 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”理論課程教學(xué)大綱230
8.6 “檢測(cè)與工業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱236
8.7 “人工智能原理與實(shí)踐”理論課程教學(xué)大綱241
8.8 “微機(jī)原理及接口技術(shù)”理論課程教學(xué)大綱249
8.9 “系統(tǒng)建模與仿真”理論課程教學(xué)大綱257
8.10 “現(xiàn)代控制理論”理論課程教學(xué)大綱262
8.11 “自動(dòng)控制原理”理論課程教學(xué)大綱270
第9章 自動(dòng)化專業(yè)本科培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告（本科應(yīng)用型）280
9.1 調(diào)研思路280
9.2 調(diào)研對(duì)象280
9.3 調(diào)研情況281
9.4 自動(dòng)化專業(yè)（本科應(yīng)用型）人才培養(yǎng)及社會(huì)需求AI大數(shù)據(jù)分析285
9.5 調(diào)研情況分析303
附錄A305
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