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《課程·教材·教法》論文精選:化學卷 版權信息
- ISBN：9787107363467
- 條形碼：9787107363467 ; 978-7-107-36346-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《課程·教材·教法》論文精選:化學卷 內容簡介
人民教育出版社主辦的《課程·教材·教法》創刊40年來,一直與課程、教材、教學改革同行,堅持理論聯系實際,為廣大讀者提供了方向性的引導,成為教育工作者的良師益友。在化學教育領域,有著許多認真工作、積極思考、潛心研究、筆耕不輟的 作者,其中有化學學科研究的大家,有化學課程、教材、教學研究的專家，有在化學教學一線研究和實踐的教研員和教師。多年來，他們用研究的成果支持著《課程·教材·教法》，發表了許多有研究性、指導性和針對性的高質量、高水平、有特色的文章，使廣大讀者能夠分享他們教育教學的智慧。為了交流《課程·教材·教法》創刊40年來的研究成果，使 多的讀者了解化學教育研究的發展狀況，本卷精選了1981年以來發表的化學教育相關的優秀文章，按照不同的主題,分門別類,編輯出版了《論文精選·化學卷》。本卷充分考慮不同讀者群的需求,以理論和實踐為基本線索，以課程、教材、教學為基本框架,將文章分別歸類于“課程研究與實施”“教材研究與編制”“理論研究與思考”“教學研究與實踐”“評價研究與探討”“借鑒研究與反思”六個專題；每篇文章都保持了原作者的觀點和原稿風格。這樣的編排和選文,意在反映出化學教育不同領域的研究方向和關注點,以及各專題內容在不同時期的研究思路和特點，為讀者了解化學學科教育研究的基本脈絡提供參考，對于化學教育的學術研究具有歷史價值和現實意義。希望本卷的出版能帶動廣大化學教育工作者積極研究課程、教材、教學的發展歷程，深入探討新課程背景下化學教育的發展思路，促進化學教育研究水平的不斷提高。
《課程·教材·教法》論文精選:化學卷 目錄
**編 化學課程研究與實施
中學化學學科結構問題的探討
關于普通高中化學課程的幾點思考
高中辦學模式與化學課程設計
高中化學課程改革的構想
試論當前中學化學課程改革與發展的主要趨勢
信息技術與化學課程整合研究
關于實施高中化學選修課程的思考
“實驗化學”課程的地位、價值與制約因素
普通高中化學課程標準的變化
第二編 化學教材研究與編制
我國中學化學教材三十年許國培
改革中學化學教材，發展學生能力
中學化學教材應該重視推理
談談中學化學教材中的幾個問題
淺論化學教材聯系生產和生活實際
改革中學化學教材，適應教育“三個面向”
總結經驗繼續前進——中學化學教材史略
論高中化學新教材實施科學方法教育的幾個問題
試論化學教材內容的生成
關于高中化學新教材練習設計和練習教學的思考
近代中國化學教科書的出版與內容特點分析
中華優秀傳統文化在中學化學教科書中的百年變遷研究
第三編 化學學科理論研究與思考
化學探究式教學過程建構性特征的研究
試論中學化學實驗思維能力的結構與構建
化學學習中想象思維的培養策略
化學基本觀念：內涵分析與教學建構
科學教育的新興研究領域：學習進階研究
文化視域下化學教育的生命價值
課時目標素養化結構模型的建構研究——以高中化學為例
化學學科關鍵能力培養：教師教學的視角
論“證據推理”素養及其培養
理解“模型認知”素養的不同視角
……
第四編 化學教學研究與實踐
第五編 化學學科評價研究與探討
第六編 化學學科借鑒研究與反思
展開全部
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