掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
2022年版義務教育(闡釋與研究) 版權信息
- ISBN：9787107377501
- 條形碼：9787107377501 ; 978-7-107-37750-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2022年版義務教育(闡釋與研究) 內容簡介
2022年4月，教育*正式頒布了《義務教育課程方案（2022年版）》和語文等16個學科課程標準（2022年版）。此次，新修訂的課程方案和各科課程標準是對2001年頒布的《義務教育課程設置實驗方案》和2011年頒布的義務教育各科課程標準的修訂完善，并呈現一些重要變化。一方面，新修訂的課程方案完善了培養目標，優化了課程設置，細化了實施要求；另一方面，新修訂的課程標準強化了課程育人導向，優化了課程內容結構，研制了學業質量標準，強化了學段銜接，增強了指導性。毫無疑問，這些變化，將對未來基礎教育改革與發展產生積極而深遠的影響。
2022年版義務教育(闡釋與研究) 目錄
以課程審議提升課程品質
論義務教*新課程標準的教育學意義
深刻理解課程標準切實提高教材質量——基于新方案、新課標編寫教材的幾點思考
基于新課標的教科書情境設計：內涵、意義與策略
核心素養導向的課程與教學改革的特質——基于核心素養特性及其學習機制的理解
破解核心素養培育的難題
實施國家課程方案優化學校課程體系
開展課程實施督導全面落實國家事權
實踐型課程：基礎教育課程新形態
新課標引領新教學的實踐邏輯及其推進
跨學科主題學習的意義、操作策略與設計思路
核心素養導向課程教學變革應辯證處理三對關系
新課標下課程與教學評價方式變革的挑戰與應對
指向核心素養的跨學科主題學習：意蘊辨讀與行動路向
義務教育道德與法治課程理念
義務教育道德與法治學業質量標準操作性轉化問題研究
基于核心素養的課程目標一體化設計——《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》課程目標解讀
試析《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》中的傳統美德內容
“語文學習任務”的含義——語文課程標準文本中的關鍵詞
學科實踐：義務教育語文課程的育人路徑
義務教育語文學習任務群的價值、結構與實施
《義務教育語文課程標準（2022年版）》的主要變化、學理依據與實施策略
回溯與重構：語文新課標“閱讀與鑒賞”摭談
從“以史育人，培根鑄魂”的高度理解義教歷史課標（2022年版）徐
聚焦核心概念落實核心素養——《義務教育數學課程標準（2022年版）》內容結構化分析
加強核心素養導向，完善課程標準體系——《義務教育數學課程標準（2011年版）》與《義務教育數學課程標準（2022年版）》（小學部分）比較研究
新課標下小學生數學核心素養的架構研究
《義務教育數學課程標準（2022年版）》的改革意涵探析——以核心素養為邏輯基點
重構英語課程內容觀，探析內容深層結構——《義務教育英語課程標準（2022年版）》課程內容解讀
聚焦學科核心素養促進學習方式變革——《義務教育物理課程標準（2022年版）》變化要點分析
核心素養導向的化學教學——義務教育化學教學改革的新方向
基于大概念統領多維課程內容，外顯學習主題的核心素養發展要求——義務教育化學課程標準課程內容修訂重點
優化概念體系強調學科育人——《義務教育生物學課程標準（2022年版）》概念體系解析
深入理解科學思維有效實施課程標準
從“信息技術”到“信息科技”——關于《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》的對話
信息科技新課標中素養導向的增值性學習評價李鋒，沈玲霞，林眾／257
《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》突出的重點與主要變化
從美術課程到藝術課程——《義務教育藝術課程標準（2022年版）》解析
關于義務教育藝術課程標準中“新三科”的幾點思考
《義務教育藝術課程標準（2022年版）》與基礎藝術教育觀念嬗變
展開全部
書友推薦
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
自卑與超越
- >
推拿
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
山海經
- >
莉莉和章魚
- >
詩經-先民的歌唱
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
本類暢銷
