中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
控制科學與工程｜電子信息學科研究生培養方案 版權信息
- ISBN：9787302662778
- 條形碼：9787302662778 ; 978-7-302-66277-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
控制科學與工程｜電子信息學科研究生培養方案 內容簡介
《自動化專業培養方案》《機器人工程專業培養方案》《控制科學與工程|電子信息學科研究生培養方案》三本書由中國自動化學會教育工作委員會集中全國自動化高校優勢力量編撰，旨在為全國自動化方向高校本科生和研究生培養方案制定提供參考。本套書中的本科培養方案分為自動化和機器人工程兩個專業。自動化專業按創新型、復合型、應用型三類高校分組，機器人工程專業按照創新型、應用型兩類高校分組。研究生培養方案不區分高校類型，按學術型碩士、專業型碩士、學術型普博、本科直博、工程博士五類分組。本套書以培養方案模板、案例、大綱和調研報告結合的方式呈現給讀者，以期提供一定的參考價值。
控制科學與工程｜電子信息學科研究生培養方案 目錄
上 篇 控制科學與工程|電子信息學科碩士研究生培養方案
**部分 控制科學與工程碩士研究生
第1章 控制科學與工程碩士研究生培養方案模板3
1.1 培養目標及基本要求3
1.2 學科概況及培養方向4
1.3 學制及學習年限5
1.4 培養模式5
1.5 課程設置及學分要求5
1.6 必修實踐環節10
1.7 培養環節及學位論文相關工作11
第2章 控制科學與工程碩士研究生培養方案案例14
2.1 案例一14
2.2 案例二20
2.3 案例三27
2.4 案例四32
第3章 部分控制科學與工程碩士研究生核心課程教學大綱38
3.1 “優化理論與優化方法”課程教學大綱38
3.2 “線性系統理論”課程教學大綱41
3.3 “模式識別理論及應用”課程教學大綱47
3.4 “*優控制”課程教學大綱51
第4章 控制科學與工程碩士研究生培養方案調研報告53
4.1 調研背景及依據53
4.2 關于修業年限與課程分類54
4.3 課程體系分析55
4.4 培養方案比較59
4.5 培養方案制定的建議60
第二部分 電子信息/控制工程碩士研究生
第5章 電子信息/控制工程碩士研究生培養方案模板63
5.1 培養目標及基本要求63
5.2 培養方向64
5.3 學制及培養模式65
5.4 課程設置66
5.5 必修實踐環節69
5.6 培養環節70
第6章 電子信息/控制工程碩士研究生培養方案案例76
6.1 案例一76
6.2 案例二83
6.3 案例三96
6.4 案例四102
6.5 案例五114
6.6 案例六129
第7章 部分電子信息/控制工程碩士研究生核心課程教學大綱138
7.1 “機器學習”課程教學大綱138
7.2 “線性系統”課程教學大綱143
第8章 控制工程專業碩士研究生培養方案調研報告147
8.1 調研背景147
8.2 調研內容147
8.3 調研對象148
8.4 調研方法148
8.5 調研分析149
8.6 調研總結157
下 篇 控制科學與工程｜電子信息學科博士研究生培養方案
第三部分 控制科學與工程博士研究生（普博）
第9章 控制科學與工程博士研究生培養方案（普博）模板163
9.1 培養目標及基本要求163
9.2 學科概況及培養方向163
9.3 學制及培養模式164
9.4 課程設置及學分要求164
9.5 實踐環節166
9.6 培養過程166
第10章 控制科學與工程博士研究生培養方案（普博）案例168
10.1 案例一168
10.2 案例二178
10.3 案例三185
第四部分 控制科學與工程博士研究生（直博）
第11章 全日制學術型博士研究生培養方案（直博）模板199
11.1 培養目標199
11.2 基本要求199
11.3 研究方向200
11.4 學制及培養模式200
11.5 課程設置與學分要求200
11.6 主要培養環節及有關要求204
11.7 授予學位的要求（畢業要求）205
第12章 控制科學與工程博士研究生培養方案案例（直博）206
12.1 案例一206
12.2 案例二217
第13章 部分課程教學大綱229
13.1 “非線性系統”課程教學大綱229
13.2 “運籌學”課程教學大綱231
第14章 控制科學與工程學術型博士（含直博）研究生培養方案調研報告237
14.1 調研背景237
14.2 調研內容237
14.3 調研對象238
14.4 調研方法239
14.5 調研分析239
14.6 調研總結263
第五部分 工程博士
第15章 工程博士專業學位研究生培養方案模板267
15.1 培養目標及基本要求267
15.2 學科概況及培養方向268
15.3 學制及培養模式268
15.4 課程設置及學分要求268
15.5 實踐環節272
15.6 培養環節及學位論文相關工作272
第16章 工程博士專業培養方案案例275
16.1 案例一275
16.2 案例二282
16.3 案例三299
16.4 案例四306
16.5 案例五311
16.6 案例六317
第17章 部分課程教學大綱—“線性系統”321
17.1 課程基本情況321
17.2 課程簡介321
17.3 教學目標322
17.4 課程內容及教學方法322
17.5 課程實踐環節323
第18章 工程博士研究生培養方案調研報告324
18.1 概況324
18.2 課程設置與學分要求分析324
18.3 培養目標分析327
18.4 培養方式分析328
18.5 學位論文與成果要求分析330
18.6 調研總結331
**部分 控制科學與工程碩士研究生
第1章 控制科學與工程碩士研究生培養方案模板3
1.1 培養目標及基本要求3
1.2 學科概況及培養方向4
1.3 學制及學習年限5
1.4 培養模式5
1.5 課程設置及學分要求5
1.6 必修實踐環節10
1.7 培養環節及學位論文相關工作11
第2章 控制科學與工程碩士研究生培養方案案例14
2.1 案例一14
2.2 案例二20
2.3 案例三27
2.4 案例四32
第3章 部分控制科學與工程碩士研究生核心課程教學大綱38
3.1 “優化理論與優化方法”課程教學大綱38
3.2 “線性系統理論”課程教學大綱41
3.3 “模式識別理論及應用”課程教學大綱47
3.4 “*優控制”課程教學大綱51
第4章 控制科學與工程碩士研究生培養方案調研報告53
4.1 調研背景及依據53
4.2 關于修業年限與課程分類54
4.3 課程體系分析55
4.4 培養方案比較59
4.5 培養方案制定的建議60
第二部分 電子信息/控制工程碩士研究生
第5章 電子信息/控制工程碩士研究生培養方案模板63
5.1 培養目標及基本要求63
5.2 培養方向64
5.3 學制及培養模式65
5.4 課程設置66
5.5 必修實踐環節69
5.6 培養環節70
第6章 電子信息/控制工程碩士研究生培養方案案例76
6.1 案例一76
6.2 案例二83
6.3 案例三96
6.4 案例四102
6.5 案例五114
6.6 案例六129
第7章 部分電子信息/控制工程碩士研究生核心課程教學大綱138
7.1 “機器學習”課程教學大綱138
7.2 “線性系統”課程教學大綱143
第8章 控制工程專業碩士研究生培養方案調研報告147
8.1 調研背景147
8.2 調研內容147
8.3 調研對象148
8.4 調研方法148
8.5 調研分析149
8.6 調研總結157
下 篇 控制科學與工程｜電子信息學科博士研究生培養方案
第三部分 控制科學與工程博士研究生（普博）
第9章 控制科學與工程博士研究生培養方案（普博）模板163
9.1 培養目標及基本要求163
9.2 學科概況及培養方向163
9.3 學制及培養模式164
9.4 課程設置及學分要求164
9.5 實踐環節166
9.6 培養過程166
第10章 控制科學與工程博士研究生培養方案（普博）案例168
10.1 案例一168
10.2 案例二178
10.3 案例三185
第四部分 控制科學與工程博士研究生（直博）
第11章 全日制學術型博士研究生培養方案（直博）模板199
11.1 培養目標199
11.2 基本要求199
11.3 研究方向200
11.4 學制及培養模式200
11.5 課程設置與學分要求200
11.6 主要培養環節及有關要求204
11.7 授予學位的要求（畢業要求）205
第12章 控制科學與工程博士研究生培養方案案例（直博）206
12.1 案例一206
12.2 案例二217
第13章 部分課程教學大綱229
13.1 “非線性系統”課程教學大綱229
13.2 “運籌學”課程教學大綱231
第14章 控制科學與工程學術型博士（含直博）研究生培養方案調研報告237
14.1 調研背景237
14.2 調研內容237
14.3 調研對象238
14.4 調研方法239
14.5 調研分析239
14.6 調研總結263
第五部分 工程博士
第15章 工程博士專業學位研究生培養方案模板267
15.1 培養目標及基本要求267
15.2 學科概況及培養方向268
15.3 學制及培養模式268
15.4 課程設置及學分要求268
15.5 實踐環節272
15.6 培養環節及學位論文相關工作272
第16章 工程博士專業培養方案案例275
16.1 案例一275
16.2 案例二282
16.3 案例三299
16.4 案例四306
16.5 案例五311
16.6 案例六317
第17章 部分課程教學大綱—“線性系統”321
17.1 課程基本情況321
17.2 課程簡介321
17.3 教學目標322
17.4 課程內容及教學方法322
17.5 課程實踐環節323
第18章 工程博士研究生培養方案調研報告324
18.1 概況324
18.2 課程設置與學分要求分析324
18.3 培養目標分析327
18.4 培養方式分析328
18.5 學位論文與成果要求分析330
18.6 調研總結331
展開全部
控制科學與工程｜電子信息學科研究生培養方案 作者簡介
中國自動化學會教育工作委員會（簡稱“教工委”）是中國自動化學會下屬的一個全國性二級工作委員會，成立于1979年，掛靠清華大學自動化系。教工委的宗旨是加強中國自動化學會與各高等學校的聯系，溝通科學界與教育界的信息，研究自動化教育教學工作，促進自動化科學與自動化教育協調發展。
書友推薦
- >
月亮虎
- >
莉莉和章魚
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
經典常談
- >
自卑與超越
- >
二體千字文
本類暢銷
