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超越語篇:基于要素融合得小學英語單元整體教學實踐與研究 版權信息
- ISBN：9787572025594
- 條形碼：9787572025594 ; 978-7-5720-2559-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
超越語篇:基于要素融合得小學英語單元整體教學實踐與研究 本書特色
聚焦知識建構 關注認知方式 促進實踐創新 實現素養提升
超越語篇:基于要素融合得小學英語單元整體教學實踐與研究 內容簡介
本書是資深小學英語教師顧敏敏和她的團隊合作撰寫的一部為廣大小學英語教師提供教學實踐探索的書籍。圍繞小學英語單元整體教學的理念，開展研究和實踐活動。項目組成員在實踐研究中促進專業發展，學生在過程中提升英語學科核心素養。全書分為四個章節，分別是基于要素融合的小學英語單元整體教學的理論基礎、基于教學要素融合的小學英語單元整體教學的實踐研究、基于情感要素融合的小學英語單元整體教學的實踐研究和基于要素融合的小學英語單元整體教學的案例解析。本書的案例和經驗都是來自一線成員的實踐和探索，對于其他教師有比較大的借鑒和參考價值，值得推廣。
超越語篇:基于要素融合得小學英語單元整體教學實踐與研究 目錄
**章 基于要素融合的小學英語單元整體教學的理論基礎
**節 單元整體教學設計的理論依據
第二節 單元整體教學設計的意義
第三節 小學英語單元整體教學的內涵
第二章 基于教學要素融合的小學英語單元整體教學的實踐研究
**節 目標導向，單元規劃
第二節 話題統整，單課落實
第三節 內容整合，活動推進
第四節 語用體驗，資源支持
第五節 過程推進，思創結合
第六節 板書設計，凸顯語義
第七節 作業重構，提升素養
第八節 評價伴隨，導教促學
第三章 基于情感要素融合的小學英語單元整體教學的實踐研究
**節 創設互動情境，關注學習情緒
第二節 基于核心素養，關注學科情感
第四章 基于要素融合的小學英語單元整體教學的案例解析
**節 基于目標和話題，規劃單元設計
第二節 基于學情和教材，整合教學內容
第三節 有序推進活動，增強語用體驗
第四節 優化教學環節，評價伴隨過程
第五節 梳理語義結構，板書支持學習
第六節 設計單元作業，提升思維品質
第七節 關注學習情緒，激發學習熱情
第八節 培養學科情感，促進學科育人
主要參考文獻
后記
展開全部
超越語篇:基于要素融合得小學英語單元整體教學實踐與研究 作者簡介
顧敏敏，華東師范大學教育學碩士，高級教師，上海市嘉定區封浜小學校長，嘉定區小學英語學科帶頭人，嘉定區種子計劃領銜人、嘉定區雙名工程主持人。主要研究領域為小學英語教學和小學英語教師專業發展。在《現代教學》、《教育》等刊物上發表論文10余篇，參與編寫《小學英語基于單元整體設計的課程資源構建》一書，主持或參與市區級課題6項，帶領工作室成員研究項目3項。
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