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大學(xué)治理現(xiàn)代進(jìn)程中的社會(huì)參與研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787311065256
- 條形碼：9787311065256 ; 978-7-311-06525-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)治理現(xiàn)代進(jìn)程中的社會(huì)參與研究 內(nèi)容簡介
本研究的核心議題是，如何提升社會(huì)參與效能才能更好地塑造高等教育公共治理的新格局，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理現(xiàn)代化。圍繞這一核心議題，本著作主要探討社會(huì)參與我國大學(xué)治理的實(shí)然環(huán)境是怎樣的？我國現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)下社會(huì)主體的可為和限度在哪里？我國大學(xué)治理現(xiàn)代化進(jìn)程中社會(huì)參與的方式、內(nèi)容及路徑是什么？社會(huì)參與下大學(xué)治理發(fā)生了哪些變革及效能提升？妨礙大學(xué)治理效能提升的困境及提升社會(huì)參與效能的策略是什么？對(duì)以上這些問題的回答，共同構(gòu)成了本書研究的主要內(nèi)容。
大學(xué)治理現(xiàn)代進(jìn)程中的社會(huì)參與研究 目錄
緒論
**章 核心概念、理論基礎(chǔ)及分析框架
**節(jié) 核心概念界定
一、社會(huì)參與
二、社會(huì)參與大學(xué)治理
三、大學(xué)治理現(xiàn)代化
第二節(jié) 主要理論工具
一、利益相關(guān)者理論
二、治理理論
三、嵌入理論
第三節(jié) 分析框架
一、環(huán)境：社會(huì)參與我國大學(xué)治理的現(xiàn)實(shí)條件
二、結(jié)構(gòu)：大學(xué)治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的三角行動(dòng)格局
三、行動(dòng)：社會(huì)參與大學(xué)治理的豐富實(shí)踐
四、結(jié)果：多元參與下的大學(xué)治道變革
本章小結(jié)
第二章 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的實(shí)然環(huán)境
**節(jié) 我國社會(huì)治理環(huán)境的提升
一、治理理念的興起與踐行
二、社會(huì)組織的擴(kuò)張與成長
三、智能社會(huì)的崛起與發(fā)展
第二節(jié) 我國大學(xué)外部治理的優(yōu)化
一、治理理念統(tǒng)領(lǐng)下我國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
二、“管辦評(píng)”分離下我國高校科層治理機(jī)制的變革
三、效率意識(shí)引導(dǎo)下我國高校市場治理機(jī)制的興起
四、多元主體協(xié)作下我國高校網(wǎng)絡(luò)治理機(jī)制的形成
第三節(jié) 我國大學(xué)內(nèi)部治理的變革
一、治理結(jié)構(gòu)規(guī)制下治理主體的統(tǒng)合
二、權(quán)力格局重塑下治理運(yùn)行的變革
三、雙重變革影響下治理方式的優(yōu)化
四、治理效能統(tǒng)領(lǐng)下治理制度的完善
本章小結(jié)
第三章 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的能動(dòng)性和限度
**節(jié) 何以可能：我國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)下社會(huì)主體能動(dòng)性的產(chǎn)生
一、主體結(jié)構(gòu)給予的能動(dòng)空間
二、運(yùn)行結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的作用空間
第二節(jié) 何以可為：我國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)下社會(huì)主體能動(dòng)性的表現(xiàn)
一、參與廣度的能動(dòng)性
二、參與程度的能動(dòng)性
三、參與頻度的能動(dòng)性
第三節(jié) 何以限為：我國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)下社會(huì)主體能動(dòng)性的限度
一、自身的制約
二、政府的限定
三、大學(xué)自身接納的限度
本章小結(jié)
第四章 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的行動(dòng)圖景
**節(jié) 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的主要方式
一、政府引導(dǎo)下的咨詢
二、高等教育中介組織主導(dǎo)下的評(píng)估
三、信息公開支撐下的社會(huì)監(jiān)督
四、多種組織形式統(tǒng)領(lǐng)下的直接介入
五、聚焦大學(xué)使命導(dǎo)向下的社會(huì)廣泛承擔(dān)
第二節(jié) 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的基本路徑
一、關(guān)系嵌入：社會(huì)參與的起點(diǎn)
二、項(xiàng)目承載：社會(huì)參與的有效載體
三、組織賦能：社會(huì)參與的組織化
四、制度固化：社會(huì)參與的合法化和合理性
第三節(jié) 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的實(shí)踐類型
一、“政府推動(dòng)型”的社會(huì)參與大學(xué)治理
二、“利益驅(qū)動(dòng)型”的社會(huì)參與大學(xué)治理
三、“戰(zhàn)略耦合型”的社會(huì)參與大學(xué)治理
第四節(jié) 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的綜合效能
一、社會(huì)參與下直接價(jià)值：治理效能的彰顯
二、社會(huì)參與下間接價(jià)值：發(fā)展效能的獲得
三、社會(huì)參與大學(xué)治理存在的可能風(fēng)險(xiǎn)
本章小結(jié)
第五章 社會(huì)參與我國大學(xué)治理的案例考察
**節(jié) 研究設(shè)計(jì)
一、方法選擇
二、數(shù)據(jù)來源
三、數(shù)據(jù)分析
第二節(jié) 案例描述：產(chǎn)業(yè)學(xué)院興起的背景及案例概況
一、產(chǎn)業(yè)學(xué)院興建的背景
二、案例概況
三、案例的意義
第三節(jié) 案例剖析：社會(huì)參與下的治理變革和效能提升
一、主體結(jié)構(gòu)型變：誰來參與治理的突破
二、內(nèi)外部治理融合：參與治理方式及內(nèi)容的變革
三、治理效能多維度衡量：治理得怎么樣的超越
第四節(jié) 案例審思：社會(huì)參與效能的實(shí)現(xiàn)需要什么
一、參與治理需要構(gòu)建社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
二、參與治理需要和參與辦學(xué)相結(jié)合
三、參與治理需要與組織屬性相契合
四、參與治理需要構(gòu)建實(shí)踐性治理結(jié)構(gòu)
本章小結(jié)
第六章 社會(huì)高效能參與我國大學(xué)治理的困境及緣由
**節(jié) 社會(huì)高效能參與我國大學(xué)治理存在的困境
一、條件不足：社會(huì)參與大學(xué)治理的環(huán)境困境
二、聚而不合：社會(huì)參與大學(xué)治理的主體困境
三、重分散輕協(xié)同：社會(huì)參與大學(xué)治理的方式困境
四、脫實(shí)向虛：社會(huì)參與大學(xué)治理的內(nèi)容困境
第二節(jié) 社會(huì)參與我國大學(xué)治理效能困境的緣由分析
一、理念歸因：社會(huì)參與大學(xué)治理的理念模糊與沖突
. 二、主體歸因：社會(huì)參與大學(xué)治理的治理結(jié)構(gòu)失衡
三、運(yùn)行歸因：社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的封閉與窄化
四、制度歸因：社會(huì)參與大學(xué)治理的制度供給不足
本章小結(jié)
第七章 大學(xué)治理現(xiàn)代化進(jìn)程中優(yōu)化社會(huì)參與效能的對(duì)策
**節(jié) 理念重塑：夯實(shí)提升社會(huì)參與效能的思想根基
一、樹牢公共精神
二、秉持“多元共治”理念
三、強(qiáng)化“治理效能”理念
第二節(jié) 主體協(xié)同：打造提升社會(huì)參與效能的協(xié)作機(jī)制
一、構(gòu)建多元參與下的治理共同體
二、協(xié)同提升治理主體能力
三、搭建參與治理的多樣平臺(tái)
四、優(yōu)化參與治理的激勵(lì)措施
第三節(jié) 暢通運(yùn)行：構(gòu)建提升社會(huì)參與效能的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
一、豐富微觀層面的關(guān)系性嵌入
二、構(gòu)建中觀層面的結(jié)構(gòu)性嵌入
三、打造宏觀層面的文化性嵌入
第四節(jié) 完善制度：強(qiáng)化提升社會(huì)參與效能的制度保障
一、優(yōu)化知情訴求下的信息公開制度
二、完善社會(huì)參與下的高等教育評(píng)估制度
三、健全社會(huì)參與下的咨詢制度
本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一 訪談提綱
附錄二 社會(huì)參與產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理情況調(diào)查問卷
展開全部
大學(xué)治理現(xiàn)代進(jìn)程中的社會(huì)參與研究 作者簡介
侯新兵，江蘇新沂人，常州大學(xué)副研究員，碩士研究生導(dǎo)師。主要從事思想政治教育研究、大學(xué)文化研究、大學(xué)治理研究。近年來，主持教育部人文社科基金項(xiàng)目“我國應(yīng)用型大學(xué)治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)參與研究”，主持完成江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“技術(shù)變革學(xué)習(xí)方式的演進(jìn)過程和內(nèi)在機(jī)理研究——基于數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)證考察”、江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“實(shí)踐與變革：社會(huì)參與下的江蘇高水平大學(xué)治理現(xiàn)代化研究”等。獲得江蘇省研究生教育改革成果優(yōu)勝獎(jiǎng)。在《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》《現(xiàn)代教育管理》《黑龍江高教研究》《中國成人教育》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇。
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