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教育理論與政策 版權信息
- ISBN：9787300325279
- 條形碼：9787300325279 ; 978-7-300-32527-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育理論與政策 內容簡介
本書從中國共產黨百年教育理論與實踐的視野出發，分中國共產黨成立與大革命時期，土地革命戰爭、抗日戰爭與解放戰爭時期，社會主義革命和建設時期，改革開放和社會主義現代化建設新時期，中國特色社會主義新時代五個歷史階段，系統研究與總結一百多年來中國共產黨教育理論與政策的理論體系與基本經驗，并為新時代中國共產黨全面領導下我國教育理論與政策的改革創新提供歷史方位與理論指導。
教育理論與政策 目錄
**部分 中國共產黨成立與大革命時期
**章 馬克思主義教育思想
一、馬克思主義經典理論與教育思想
二、馬克思主義教育思想對中國共產黨的早期影響
第二章 教育為階級斗爭與土地革命服務
一、從中共一大到中共四大：黨的時代任務與教育方針
二、從中共一大到中共四大：黨的教育實踐
第三章 教育喚醒有戰斗力的各階級
一、以教育傳播馬克思主義思想，建立馬克思主義信仰
二、以教育團結民主革命的統一戰線
三、以教育提升廣大人民群眾素質，推動現代化發展
附錄一 中共一大到中共四大時期全國代表大會報告有關教育內容的節選及其他重要政策文獻
第二部分 土地革命戰爭、抗日戰爭與解放戰爭時期
第四章 新民主主義教育理論
一、新民主主義的思想
二、新民主主義教育思想對中國共產黨的影響
第五章 教育為革命戰爭與革命根據地的建設服務
一、從中共五大到中共七大：黨的時代任務與教育方針
二、從中共五大到中共七大：黨的教育實踐
第六章 培養革命的干部
一、以干部教育傳播馬克思主義思想，加強黨的建設
二、以干部教育提升革命軍隊戰斗力，推動武裝斗爭
三、以干部教育團結各革命階級，鞏固統一戰線
附錄二 中共五大到中共七大時期全國代表大會報告有關教育內容的節選及其他重要政策文獻
第三部分 社會主義革命和建設時期
第七章 毛澤東教育思想
一、教育要與政治、經濟相適應的思想
二、毛澤東關于“培養什么人”的教育思想
三、毛澤東關于“怎樣培養人”的教育思想
第八章 教育為無產階級政治與社會主義建設服務
一、從新民主主義教育方針到社會主義教育方針
二、中國社會主義的新教育道路的探索
第九章 把培養為無產階級政治和社會主義建設服務的勞動者作為黨的戰略任務
一、突出德育的首要地位，培養又紅又專的人才
二、德智體全面發展，為現代化建設奠定人才基礎
三、實現勞動人民知識化，知識分子勞動化
四、為了群眾辦教育，依靠群眾辦教育
附錄三 中共八大、中共十一大報告有關教育內容的節選及其他重要政策文獻
第四部分改革開放和社會主義現代化建設新時期
第十章 中國特色社會主義教育理論
一、鄧小平理論與中國特色社會主義教育發展道路的開端（1978-1993年）
二、“三個代表”重要思想與中國特色社會主義教育的蓬勃發展（1993-2000年）
三、科學發展觀與新世紀中國特色社會主義教育發展的新拓展（2000-2012年）
第十一章 教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務
一、教育為社會主義現代化建設服務
二、教育為人民服務、必須全面貫徹黨的教育方針
第十二章 培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人
附錄四 中共十二大到中共十七大時期全國代表大會報告有關教育內容的節選及其他重要政策文獻
第五部分 中國特色社會主義新時代
第十三章 新時代中國特色社會主義教育理論
一、教育是國之大計、黨之大計
二、提出并貫徹落實教育“九個堅持”
三、堅持創新驅動發展戰略
第十四章 貫徹落實“四為”方針
一、以“四為”方針為指導，為黨育人、為國育才
二、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人
第十五章 努力培養堪當民族復興重任的時代新人
一、提出人才培養的新標準與新要求
二、著力培養時代新人
三、體現時代特征，服務時代要求
附錄五 中共十八大到中共二十大時期全國代表大會報告有關教育內容的節選及其他重要政策文獻
后記
展開全部
教育理論與政策 作者簡介
劉復興，中國人民大學吳玉章學者特聘教授、博士生導師，教育學院學術委員會主任，新時代中國特色社會主義教育研究中心主任。中國地方教育史志研究會副會長，中國教育發展戰略學會高等教育專業委員會副理事長，中國教育學會教育政策與法律研究分會副會長，北京市教育學研究會副會長。曾任西北師范大學副校長、中國人民大學教育學院院長、中國教育政策研究院副院長、《中國教師》雜志社社長。主要研究領域為教育政策分析、教育學原理、中國特色社會主義教育政策。著（主編）有《教育政策的價值分析》等著作十余部，發表學術論文百余篇，主持2023年度國家社會科學基金教育學重大項目“習近平總書記關于教育重要論述的理論體系研究”等數十個科研項目的研究工作。
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