掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
學校課程變革新取向叢書:參與性變革:指向學習素養的課程開發 版權信息
- ISBN：9787576047653
- 條形碼：9787576047653 ; 978-7-5760-4765-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學校課程變革新取向叢書:參與性變革:指向學習素養的課程開發 本書特色
拓展性課程的設計與實施，小學案例教師參與課程變革，需要積極運用專業知識和專業能力進行專業實踐。關注教師課程領導力有助于課程品質的提升，有助于學習素養的發展。賦權，讓教師成為課程領導者；增能，讓教師成為課程專業者；創生，讓教師成為課程受益者；評價，讓教師成為課程收獲者，這些是提升教師課程領導力的關鍵所在。
學校課程變革新取向叢書:參與性變革:指向學習素養的課程開發 內容簡介
《參與性變革：指向學習素養的課程開發》呈現指向學習素養的拓展性課程的設計與實施，對教師參與課程變革的具體實踐進行了詳細說明與展示。通過對“領導性”“自覺性”“過程性”“整合性”“動態性”“研究性”“動力性”“整體性”“創造性”“合作性”十條機理做具體分析，每章都有多個課程創意，展示豐富多彩課程設計。
學校課程變革新取向叢書:參與性變革:指向學習素養的課程開發 目錄
前言 教師參與課程變革的旨趣
**章 領導性：教師參與課程變革的起點
課程創意1-1 我們的節日
課程創意1-2 一只雄雞
課程創意1-3 靜享曼陀羅彩繪
課程創意1-4 心理教育戲劇
課程創意1-5 學習能力闖關
第二章 自覺性：教師參與課程變革的支點
課程創意2-1 兒童詩創作
課程創意2-2 漢字的演變
課程創意2-3 繪本之家
課程創意2-4 看圖寫話
課程創意2-5 唯美閱讀
第三章 過程性：教師參與課程變革的重點
課程創意3-1 24點游戲
課程創意3-2 魅力數獨
……
展開全部
學校課程變革新取向叢書:參與性變革:指向學習素養的課程開發 作者簡介
袁超，廣州市黃埔區怡園小學黨總支書記、校長，怡園教育集團理事長。本科學歷，中小學高級教師，廣州市優秀教育工作者。廣州市中小學“卓越校長培養工程”第五期優秀學員、“廣州教育家”培養工程（第二批）培養對象、廣東省中小學“百千萬人才培養工程”小學名校長培養學員。從教29年，先后在各類刊物發表教育教學論文20余篇，主編及獨立編寫著作7部、教輔書6本，以核心成員參與省、市級科研課題近10項，榮獲省、市級教學成果獎3項。近年來主編出版“特色課程建設叢書”中的《豐富學習經歷：如歌式課程的愿景與深度》，“走進廣州好教育叢書?好學校系列”中的《怡堂樂園：追求怡學善思的怡園小學》。廣州教育學會小學校長領導力研究專委會常務理事，中國語文報刊協會吟誦教學法專委會常務理事，廣東省粵派名師“語文（古詩文誦讀）學科工作坊”主持人，廣州市黃埔區小學名校長工作室主持人，廣州市黃埔區教育責任督學。
書友推薦
- >
推拿
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
月亮與六便士
- >
經典常談
- >
史學評論
- >
朝聞道
本類暢銷
