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研究生思想政治教育論要(思想政治教育實踐研究新探索叢書) 版權信息
- ISBN：9787300326603
- 條形碼：9787300326603 ; 978-7-300-32660-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
研究生思想政治教育論要(思想政治教育實踐研究新探索叢書) 內容簡介
全書共設十章，堅持問題導向。回應了研究生思想政治工作的理論研究前沿與實踐發展進程；回答了研究生思想政治工作的必然價值與時代價值；分析了研究生思想政治工作的獨特屬性；辨明了研究生思想政治工作的基本要求；厘清了研究生思想政治工作的現實狀況；開展了研究生思想政治工作的中外比較；構建了思想政治工作體系貫通研究生人才培養體系的基本框架，并深入探究其運行機理；分析了研究生思想政治工作中導師與研究生這對特殊對象的關系；闡釋了研究生導師這一獨特主體的師德師風建設；闡明了研究生思想政治工作質量評價的理論基礎并重點分析了研究生導師師德評價與研究生導師立德樹人工作實效評價問題。
研究生思想政治教育論要(思想政治教育實踐研究新探索叢書) 目錄
導 言 ………………………………………………………………………………………1 章 研究生思想政治教育概念界定 ……………………………………………………13 節 研究生思想政治教育的內在規定 ……………………………………………13 第二節 研究生思想政治教育的核心要素 ……………………………………………20 第三節 研究生思想政治教育的研究對象 ……………………………………………24 第二章 研究生思想政治教育 視野 ……………………………………………………29 節 研究生思想政治教育 比較的理論前提 …………………………………29 第二節 大學研究生思想政治教育的典型特征………………………………………34 第三節 大學研究生思想政治教育的經驗借鑒 ………………………………45 第三章 思想政治教育體系貫通研究生人才培養體系 ……………………………………51 節 “貫通”的內涵界定 ……………………………………………………………51 第二節 “貫通”的現實困境 ……………………………………………………………56 第三節 “貫通”的模型構建 ……………………………………………………………63 第四章 研究生思想政治教育話語權建構 …………………………………………………70 節 研究生思想政治教育話語權建構的價值與本質 ……………………………70 第二節 研究生思想政治教育話語權建構的挑戰與瓶頸 ……………………………78 第三節 研究生思想政治教育話語權建構的目標與路徑 ……………………………83 第五章 和諧導生關系培育 …………………………………………………………………88 節 導生關系的本質及特征 ………………………………………………………88 第二節 和諧導生關系培育的意義與挑戰 ……………………………………………97 第三節 和諧導生關系培育的原則與方法 ……………………………………………104 第六章 研究生導師師德建設 ……………………………………………………………110 節 研究生導師師德的概念界定 …………………………………………………110 第二節 研究生導師師德建設的關鍵瓶頸 ……………………………………………116 第三節 研究生導師師德建設的困境 …………………………………………121 第七章 研究生導師立德樹人評價 …………………………………………………………125 節 研究生導師立德樹人評價的理論前提 ……………………………………125 第二節 研究生導師立德樹人評價的深層矛盾 ………………………………………131 第三節 研究生導師立德樹人評價的瓶頸突破 ………………………………………136 參考文獻 ……………………………………………………………………………………142
展開全部
研究生思想政治教育論要(思想政治教育實踐研究新探索叢書) 作者簡介
劉志，男，湖南瀏陽人，1975年生，現任東北師范大學研究生院副院長、黨委學生工作部副部長、思想政治教育研究中心教授、博士生導師、教育部師德師風建設基地(東北師范大學)學術委員會主任、《學位與研究生教育》編委，哈佛大學國家公派訪問學者(2014-2016)，入選教育部“高校思想政治工作中青年骨干隊伍建設項目”支持計劃、教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者。 近年來，主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目1項、國家社科基金課題2項、中國研究生院院長聯席會重大招標課題等省部級以上課題6項；在人民出版社、商務印書館等出版專著、譯著及教材9部；在《光明日報》發表論文4篇，在《教育研究》等期刊發表CSSCI論文35篇，其中2篇被《新華文摘》全文轉載；獲吉林省第十一屆教育科學優秀成果一等獎、吉林省社會科學優秀成果二等獎等省部級以上學術獎勵5項。
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