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教育心理學 版權信息
- ISBN：9787564439651
- 條形碼：9787564439651 ; 978-7-5644-3965-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育心理學 內容簡介
本書共十三章，內容包括：教育心理學概述、中小學生心理發展與教育、學習的基本理論、學習動機、學習的遷移、知識的學習、技能的形成、學習策略、問題解決與創造性、品德的發展、學校群體心理等。
教育心理學 目錄
節知識學
節知識的獲得與保持
第七章技能的形成
節技能的一般概述
節操作技能的學p>
第三節心智技能的學p>
第八章學
節學概述
節典型的學
第三節學的訓練模式
第九章問題解決與創造
節問題解決及其培養
節創造及其培養
第十章品德的發展
節品德的實質與心理結構
節國外關于道德發展的理論
第三節中小學展的基本特征和影響因素第四節良好品德的培養
第十一章學校群體心理
節群體與群體規范節學校人際關系第三節學校人際溝通
第十二章學生與教師的心理健康
節心理健康及其標準節中小學生心理健康教育第三節教師心理健康
第十三章教學目標與評價
節教學評價的基本概念節教學評價的方
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