包郵擦亮“徽派語文”的牌子:語文教研員關于“語文”的思考與實踐

作者：俞仁鳳

出版社：安徽師范大學出版社出版時間：暫無

開本： 16開 頁數： 208

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

擦亮“徽派語文”的牌子:語文教研員關于“語文”的思考與實踐版權信息

ISBN：9787567627055
條形碼：9787567627055 ; 978-7-5676-2705-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

擦亮“徽派語文”的牌子:語文教研員關于“語文”的思考與實踐內容簡介

徽派語文教育聯盟由安徽省教育科學研究院、安徽師范大學文學院、安徽師范大學附屬中學、蚌埠二中、合肥一中、馬鞍山二中、銅陵一中（以上單位按拼音順序排列）共同發起成立。本書是同為語文教研員的一對父女俞仁鳳、俞璐關于語文學科的思考與實踐，旨在和一線語文教師進行思想的碰撞與交流。主要內容包括對語文學科性質和熱點問題的探討、對語文教學法的追本溯源、對教材和教師用書的探討、對教師專業成長中問題的討論等。從不同的角度來觀察、思考、探究語文的教育教學，為“徽派語文”的發展壯大貢獻力量。

擦亮“徽派語文”的牌子:語文教研員關于“語文”的思考與實踐目錄

細細看，多思量 — —聚焦語文學科的性質冷眼看熱鬧 — —換個角度看待語文的熱點問題盤點我們的家底 — —漫談語文教學法常回家看看 — —簡論傳統語文教學方法放出眼光自己來拿 — —話說《教師教學用書》想說愛你不容易 — —關于教材的思考走進課堂要掂量 — —反思我們的課堂教學別樣的課堂 — —談談我們身邊的好課不該輕視的常規 — —也說聽課與評課留下腳印一串串 — —走在專業成長的路上考試里面名堂多 — —命題、試卷分析及其他和學生一道前行 — —做一個既動口也動手的老師獨木不成林 — —個人、團隊及專業發展一“網”情深 — —直面“互聯網 ”背景下的語文教研教學需要“動”起來 — —兼論“教學模式” 也說“徽派語文（中學）” 從教師到教研員 — —我們和語文的故事我的教學案例主要參考書目后記

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