中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
教育學學術論文類型與工具 版權信息
- ISBN：9787030786708
- 條形碼：9787030786708 ; 978-7-03-078670-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育學學術論文類型與工具 內(nèi)容簡介
該書采用學術論文寫作系統(tǒng)化思維，注重教育學學術論文科研工具實踐應用，聚焦期刊論文和學位論文寫作的不同類型，重點圍繞：怎樣檢索和管理文獻（EndNote文獻管理工具、NoteExpress文獻管理工具、知網(wǎng)研學文獻管理工具）、怎樣撰寫不同類論文（文獻綜述論文、元分析論文、量化研究論文、質(zhì)性研究論文、混合研究論文）、怎樣操作好研究工具（文獻綜述類科研工具、元分析類科研工具、量化研究類科研工具、質(zhì)性研究類科研工具）等教育學學術論文寫作類型和科研工具，旨在提升教育學專業(yè)大學生和青年教師的學術論文（期刊論文和學位論文）撰寫能力、科研工具操作能力和學術素養(yǎng)。
教育學學術論文類型與工具 目錄
目錄CONTENTS
序言i
**章 怎樣檢索管理研究文獻1
**節(jié) 高效檢索學術文獻：精準收集論文論據(jù)3
一、學術論文文獻的兩種類型3
二、學術文獻檢索的四種渠道9
三、學術文獻整合的三種策略21
第二節(jié) 會用文獻管理工具：高效管理編輯文獻28
一、EndNote文獻管理工具29
二、NoteExpress文獻管理工具40
三、知網(wǎng)研學文獻管理工具46
第二章 怎樣撰寫文獻綜述類論文51
**節(jié) 撰寫文獻綜述類論文：學會文獻綜述工具53
一、CiteSpace操作與學術論文示例53
二、VOSviewer操作與學術論文示例67
三、CitNetExplorer操作與學術論文示例78
第二節(jié) 撰寫元分析類論文：學會元分析研究工具92
一、CMA操作與學術論文示例93
二、元分析類學術論文典型范例100
第三章 怎樣撰寫實證研究論文103
**節(jié) 撰寫量化研究類論文：學會量化研究工具105
一、SPSS操作與學術論文示例105
二、Amos操作與學術論文示例124
三、SmartPLS操作與學術論文示例150
第二節(jié) 撰寫質(zhì)性研究類論文：學會質(zhì)性研究工具162
一、NVivo操作與學術論文示例163
二、ATLAS.ti操作與學術論文示例190
第四章 怎樣撰寫混合研究類論文205
**節(jié) 撰寫混合研究類論文：學會混合研究工具207
一、MAXQDA軟件基本操作207
二、MAXQDA軟件操作示例219
第二節(jié) 撰寫混合研究類論文：賞析優(yōu)秀論文范例222
一、賞析基于MAXQDA的混合論文范例222
二、賞析基于NVivo的混合論文優(yōu)秀范例223
三、賞析基于ATLAS.ti的混合論文范例223
序言i
**章 怎樣檢索管理研究文獻1
**節(jié) 高效檢索學術文獻：精準收集論文論據(jù)3
一、學術論文文獻的兩種類型3
二、學術文獻檢索的四種渠道9
三、學術文獻整合的三種策略21
第二節(jié) 會用文獻管理工具：高效管理編輯文獻28
一、EndNote文獻管理工具29
二、NoteExpress文獻管理工具40
三、知網(wǎng)研學文獻管理工具46
第二章 怎樣撰寫文獻綜述類論文51
**節(jié) 撰寫文獻綜述類論文：學會文獻綜述工具53
一、CiteSpace操作與學術論文示例53
二、VOSviewer操作與學術論文示例67
三、CitNetExplorer操作與學術論文示例78
第二節(jié) 撰寫元分析類論文：學會元分析研究工具92
一、CMA操作與學術論文示例93
二、元分析類學術論文典型范例100
第三章 怎樣撰寫實證研究論文103
**節(jié) 撰寫量化研究類論文：學會量化研究工具105
一、SPSS操作與學術論文示例105
二、Amos操作與學術論文示例124
三、SmartPLS操作與學術論文示例150
第二節(jié) 撰寫質(zhì)性研究類論文：學會質(zhì)性研究工具162
一、NVivo操作與學術論文示例163
二、ATLAS.ti操作與學術論文示例190
第四章 怎樣撰寫混合研究類論文205
**節(jié) 撰寫混合研究類論文：學會混合研究工具207
一、MAXQDA軟件基本操作207
二、MAXQDA軟件操作示例219
第二節(jié) 撰寫混合研究類論文：賞析優(yōu)秀論文范例222
一、賞析基于MAXQDA的混合論文范例222
二、賞析基于NVivo的混合論文優(yōu)秀范例223
三、賞析基于ATLAS.ti的混合論文范例223
展開全部
教育學學術論文類型與工具 作者簡介
蘭國帥，1984年出生，中共黨員，河南開封人，南京師范大學教育技術學博士，現(xiàn)任河南大學教育科學學院副教授，碩士生導師。研究方向主攻信息技術與教育應用。研究興趣涉及網(wǎng)絡探究學習社區(qū)、教育技術基本理論、教育技術研究方法、在線教育與遠程教育、外語教育技術、信息化教學設計與教師專業(yè)發(fā)展、教育技術國際與比較研究、知識可視化表征等。“技術促進學習（TEL）”創(chuàng)新研究實驗室負責人，“酷愛（Col）學習”創(chuàng)新研究團隊和公益性學術交流社群——“中國學術圈”創(chuàng)始人。 先后主持和參研教育部人文社科研究、河南省教育科學“十三五”規(guī)劃、江蘇省高教教改研究重點課題、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃等國家級、省部級課題10多項。先后在《教育研究》《高等教育研究》《電化教育研究》《中國電化教育》等CSSCI權威期刊發(fā)表學術論文20多篇，多篇文章被人大復印報刊資料、《教育科學文摘》、中國社會科學網(wǎng)等全文轉(zhuǎn)載。
書友推薦
- >
唐代進士錄
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
山海經(jīng)
- >
莉莉和章魚
- >
煙與鏡
- >
我與地壇
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
