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新高考背景下高中生創新力評價 版權信息
- ISBN：9787030788238
- 條形碼：9787030788238 ; 978-7-03-078823-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新高考背景下高中生創新力評價 內容簡介
高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，在高中階段探索發現和培養創新人才途徑至關重要。本書基于新高考背景，遵循"政策梳理-國別比較-現狀調查-體系構建-模型設計-案例分析"的研究邏輯，對普通高中學生創新力評價問題做了系統思考和深入研究。首先，基于對創新、創新力、創新力評價等核心概念的辨析，重塑了"通過評價培育、引領、激發、發現高中學生創新力，而非簡單地發現與選拔創新人才"這一基本認識。其次，通過梳理分析改革開放以來我國基礎教育階段創新人才培養與評價的政策演進，以及國外學生創新力評價的經驗做法，提出了我國高中學生創新力培養與評價的啟示性思考。再次，采用問卷調查和訪談法，從教師、學生、學校等層面重點了解了目前高中學生創新力評價的主要問題和原因所在。然后，在學理層面，回答了高中學生創新力評價的理論基礎、性質定位、內在訴求等基本問題，從評價內容、評價載體、評價方法、評價結果使用等方面構建了高中學生創新力評價體系。*后，提出了高中學生"五階段"創新力評價模型，闡明了其運行程序及條件保障，并在此基礎上依托檔案袋評價和表現性評價進行了案例分析，進而展望了新高考背景下高中學生創新力評價的未來與發展。
新高考背景下高中生創新力評價 目錄
前言
**章緒論
第二章新高考背景下高中生創新力評價的概念界定
**節創新力及其概念辨析
第二節新高考背景下創新力評價
第三章改革開放以來我國基礎教育階段創新人才培養與評價的政策梳理
**節我國基礎教育階段創新人才培養政策的演進歷程
第二節我國基礎教育階段創新人才培養政策的特征分析
第三節我國基礎教育階段創新人才培養的未來啟示
第四章學生創新力評價的國外經驗
**節國外學生創新力評價實踐做法
第二節國外學生創新力評價經驗總結
第三節國外學生創新力評價的啟示
第五章新高考背景下高中生創新力評價現狀審視
**節新高考背景下高中生創新力評價的調查設計
第二節高中生創新力評價存在問題
第三節高中生創新力評價存在問題的原因分析
……
展開全部
新高考背景下高中生創新力評價 作者簡介
《新高考背景下綜合素質評價的意蘊、實施與應用》第六屆全國教育科學研究優秀成果獎二等獎，2021年
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