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教育學學術論文寫作 版權信息
- ISBN：9787030786692
- 條形碼：9787030786692 ; 978-7-03-078669-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育學學術論文寫作 內容簡介
本書從學術論文寫作整體思維的視角，按照緒論——本論——結論——規范——投稿的內容邏輯架構，注重理論精講與實踐應用相融合，聚焦期刊論文和學位論文寫作、投稿與發表的完整流程，圍繞如何確定論文選題，如何撰寫論文標題、摘要和關鍵詞，如何檢索和管理論文文獻，如何撰寫論文引言，如何撰寫論文文獻綜述，如何規劃論文研究設計，如何選擇論文研究方法，如何使用文獻綜述工具、量化研究工具、質性研究工具和混合研究工具等論文研究工具，如何撰寫文獻綜述論文、元分析類論文、量化研究論文、質性研究論文和混合研究論文，如何撰寫論文結果討論，如何撰寫論文結論啟示，如何遵守論文規范和規避失范，如何學會期刊投稿與返修這二十五個論文寫作步驟和技巧進行系統講授，旨在提升廣大學生（本科生、碩士生和博士生）和青年教師的學術論文（期刊論文和學位論文）寫作能力和發表技巧。
教育學學術論文寫作 目錄
序言
**篇 學術論文寫作：緒論
**章 怎樣撰寫標題和摘要
**節 學會進行論文選題：揭示對象、主題、維度
一、從學科領域核心期刊尋找選題
二、從學科領域的公眾號尋找選題
三、從教育官微社交媒體尋找選題
四、從學科領域知名學者尋找選題
五、從學科領域學術會議尋找選題
六、從自身研究方向和興趣尋找選題
第二節 規范撰寫論文標題：揭示對象、主題、問題
一、學術論文標題的四大特征
二、論文標題撰寫的九種方法
第三節 規范撰寫論文摘要：完整呈現論文核心要點
一、學術論文摘要內涵與分類
二、學術論文摘要的兩大問題
三、學術論文摘要的六大特征
四、論文摘要撰寫的三種方法
第二章 怎樣撰寫引言和文獻綜述
**節 學會撰寫論文引言：表達背景、問題、目的
一、學術論文弓I言的內涵與分類
二、學術論文引言的常見問題
三、學術論文引言的六大特征
四、論文引言撰寫的七種方法
第二節 學會撰寫文獻綜述：呈現縫隙、問題、假設
一、論文文獻綜述內涵與分類
二、論文文獻綜述的常見問題
三、論文文獻綜述的六大特征
四、文獻綜述撰寫的五種方法
第二篇 學術論文寫作：本論
第三章 怎樣規劃研究設計
節 規范撰寫研究設計：呈現樣本、方法、工具
一、研究設計的內涵與分類
二、論文研究設計的常見問題
三、論文研究設計的七大特征
四、論文研究設計的三種方法
第二節 選擇適切研究方法：完整收集和分析研究數據
一、研究方法的內涵及其類型
二、論文研究方法的常見問題
三、論文研究方法的主要特征
四、研究方法撰寫的四大技巧
第三節 學會使用研究工具：持續提升數據分析效率
一、研究工具學習的三種途徑
二、論文工具用好的三個范例
第四章 怎樣撰寫不同類論文
節 撰寫文獻綜述論文：學會使用文獻綜述工具
一、VOSviewer操作步驟
二、 論文示例
第二節 撰寫元分析類論文：學會使用元分析研究工具
一、CMA操作步驟
展開全部
教育學學術論文寫作 作者簡介
蘭國帥，1984年出生，中 員，河南開封人，南京師范大學教育技術學博士，現任河南大學教育科學學院副教授，碩士生導師。研究方向主攻信息技術與教育應用。研究興趣涉及網絡探究學習社區、教育技術基本理論、教育技術研究方法、在線教育與遠程教育、外語教育技術、信息化教學設計與教師專業發展、教育技術 與比較研究、知識可視化表征等。“技術促進學習（TEL）”創新研究實驗室負責人，“酷愛（Col）學習”創新研究團隊（微信公眾號：zgxsq2017）和公益性學術交流社群——“中國學術圈”（QQ群：371267208）創始人。 先后主持和參研 人文社科研究、河南省教育科學“十三五”規劃、江蘇省高教教改研究重點課題、江蘇省教育科學“十二五”規劃等 、省部級課題10多項。先后在《教育研究》《高等教育研究》《電化教育研究》《中國電化教育》等CSSCI 期刊發表學術論文20多篇，多篇文章被人大復印報刊資料、《教育科學文摘》、中國社會科學網等全文轉載。
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