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小學英語課堂教學理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787549858705
- 條形碼：9787549858705 ; 978-7-5498-5870-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學英語課堂教學理論與實踐研究 內容簡介
本書是小學英語課堂教學理論與實踐研究方向的著作，本書從英語課堂教學概述介紹入手，針對英語課堂教學的體系與理論、思維與體驗、思維能力培養、方法與模式進行了分析研究；另外對小學英語教學設計、小學英語課堂教學技能做了一定的介紹；還剖析了小學英語課堂音樂、藝術與游戲、分級閱讀、詞匯教學等內容；旨在摸索出一條適合現代小學英語課堂教學的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高教學與學習效率。對小學英語課堂教學理論與實踐研究有一定的借鑒意義。
小學英語課堂教學理論與實踐研究 目錄
**章 英語課堂教學概述
**節 英語課堂教學的思維與體驗
第二節 英語課堂教學中的思維能力培養
第三節 英語課堂教學的方法與模式
第二章 小學英語教學設計
**節 小學英語教學設計的基本概念及特點
第二節 小學英語教學設計的理論依據
第三節 小學英語教學設計的過程
第四節 小學英語教學設計的內容及其方法
第三章 小學英語課堂教學技能
**節 小學英語課堂導入與教學組織技能
第二節 小學英語課堂板書與提問技能
第三節 小學英語課堂糾錯、復習與操練技能
第四節 小學英語課堂練習、鞏固與教學結尾技能
第四章 小學英語課堂音樂、藝術與游戲教學法
**節 小學英語音樂教學法
第二節 小學英語藝術教學法
第三節 小學英語游戲教學法
第五章 小學英語課堂分級閱讀教學
**節 分級閱讀教學管理的理論建構
第二節 完善分級閱讀教學的管理路徑
第六章 小學英語課堂詞匯教學
**節 基于主題語境小學英語詞匯教學概述
第二節 基于主題語境小學英語詞匯教學的實踐策略
第三節 教育生態學視角下小學英語詞匯教學理論
第四節 教育生態學視角下小學英語詞匯教學的實踐策略
參考文獻
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