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中國近現代師范教育思想精粹 版權信息
- ISBN：9787576338218
- 條形碼：9787576338218 ; 978-7-5763-3821-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國近現代師范教育思想精粹 內容簡介
本書選取徐特立、雷沛鴻、郭秉文、李建勛、張雪門、廖世承、陳鶴琴、李蒸、車向忱、孟憲承、金海觀、常道直、余家菊、林礪儒、楊秀峰、羅炳之等名家名師，主要從社會歷史背景、實踐活動以及關于師范教育的思想觀點三個方面，考察與整理他們的師范教育思想的形成與發展。書中不僅有對師范教育里程碑式人物的介紹、思想脈絡的闡釋，也有*能反映他們師范教育思想精髓的原著與案例片段。
中國近現代師范教育思想精粹 目錄
**章 徐特立師范教育思想
一、教師目標觀：三育并重與以德為先
二、教師人格觀：經師和人師兩者合一
三、師生關系論：民主平等與教學相長
四、教學方法觀：將理論與實踐相結合
五、職業之素養：教師素質的基本要求
拓展閱讀
第二章 雷沛鴻師范教育思想
一、理論之基礎：民族教育體系的內涵
二、師范重要性：國民基礎教育之關鍵
三、改師范制度：做到治標與治本結合
四、教師之修養：重視教師的品德修養
五、師生之關系：互教共學與良師益友
拓展閱讀
第三章 郭秉文師范教育思想
一、師范教育理念：倡導“寓師范于大學”
二、師范教育隊伍：來源多樣與廣延名師
三、師范教育原則：學術自由與學生自治
四、師范教育實踐：多科并舉與學術并重
拓展閱讀
第四章 李建勛師范教育思想
一、師范教育地位：獨立設置與學術自由
二、高師培養目標：高師的三大培養目標
三、注重高師德育：德育六條與導師制度
四、師生能力標準：教師人格與研究能力
五、高師教育經費：倡導教育經費多樣化
拓展閱讀
第五章 張雪門師范教育思想
一、幼師教育理念：民族改造與行動中心
二、幼師教育實習：主張系統組織的實習
拓展閱讀
第六章 廖世承師范教育思想
一、師范教育作用：教育理論與實際教育
二、師范教育設置：師范學院須獨立設置
三、師范學校師資：理想教師的四條標準
四、師范學院使命：專業訓練與師范訓練
拓展閱讀
第七章 陳鶴琴師范教育思想
一、幼師教育理論：創立“活教育”
二、幼師教育目標：培育“新人格”
三、幼師教學體系：增設“專修科”
四、幼師教育研究：倡導“真研究”
拓展閱讀
第八章 李蒸師范教育思想
一、高師雙重使命：培養教師和發展學術
二、高師教育延伸：民眾教育與鄉村教育
拓展閱讀
第九章 車向忱師范教育思想
一、師范教育地位：師范教育乃教育根基
二、師范教育延伸：平民教育與女子教育
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