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中小學教師論文寫作新論-學術規范與學術前沿 版權信息
- ISBN：9787303291304
- 條形碼：9787303291304 ; 978-7-303-29130-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學教師論文寫作新論-學術規范與學術前沿 內容簡介
一般說來，寫論文是為了評職稱，但是，換位思考一下，寫論文必須先確立教科研意識，從教育教學實踐中發現問題，然后分析問題產生的根源，再著手實踐，探索問題解決的辦法。而解決問題除了自身的摸索之外，還要善于向同伴求援，更要向“高人”請教，外出參加各種培訓，聆聽專家的講座；而更便捷的路徑是讀書。本書共包括預備、學術規范、學術前沿三部分內容。
中小學教師論文寫作新論-學術規范與學術前沿 目錄
**章 預備
**節 發表論文：靠實力還是靠“關系”？
第二節 “我是誰？”
第三節 難度系數
第四節 研究對象
第五節 研究方法
第六節 網絡重復率
第七節 論文+課題
第八節 理論學習
第二章 學術規范
**節 題目：小切口，深挖掘
第二節 摘要
第三節 關鍵詞
第四節 開頭：問題意識
第五節 倒敘法
第六節 結構：遞進式
第七節 結尾：開放性
第八節 參考文獻
第九節 語言：本色與明凈
第三章 學術前沿
**節 以學為中心
第二節 大概念來襲
第三節 作業設計
第四節 考試（測評）研究
第五節 項目化學習
第六節 學科綜合
第七節 學習共同體
第八節 批判性思維
第九節 課程思政
第十節 基礎教育國家級教學成果獎和全球性教育獎項“一丹獎”
附錄 2014年、2017年、2020年教育學類核心期刊
展開全部
中小學教師論文寫作新論-學術規范與學術前沿 作者簡介
賴一郎，中師畢業參加工作，而后攻讀大專、本科、碩士、博士；曾任教小學4年、中學2年、大學2年，現已從事編輯工作17年，F為福建教育學院報刊社副社長，《福建基礎教育研究》副主編、副編審，文學博士，福建省作家協會會員，福建省書法家協會會員，福建省陶行知研究會會員，福建省新聞出版（版權）行業首批“新世紀高層次人才工程·優秀專業人才”人選。 研究方向為編輯學、寫作學、基礎教育和現當代文學，在《中國出版》《中國編輯》《編輯之友》《東南學術》《福建師范大學學報》《福州大學學報》《重慶社會科學》《當代教育科學》等發表學術論文三十余篇；出版有《為了人類的進步》《流金歲月》《底層認同殖民現代性與史詩建構——鐘肇政小說創作論》等專著。曾獲福建省第21屆優秀文學作品獎。
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