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大夏書系·有滋有味做教師:通往卓越的28項修煉 版權信息
- ISBN：9787576049046
- 條形碼：9787576049046 ; 978-7-5760-4904-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大夏書系·有滋有味做教師:通往卓越的28項修煉 本書特色
搭建教師成長臺階，自我突圍成就卓越
☆特級教師劉祥傾心之作，做教師也可以有滋有味！
☆立足于作者近40年的成長經驗與心得，為一線教師提供成長參考，幫助一線教師清醒地明辨成長的方向，從普通教師成長為卓越教師。
☆用心為普通教師鋪設“成長臺階”，既有成長理念的引領，又有實用工具和可行方法的指導，令開卷的老師們“有章可循”，怦然“拾級而上”。
☆任何一位教師如果能切切實實將這28項修煉的內容落實到自身的教育教學實踐中，*終養成自覺發展的習慣，就可以成為出類拔萃的教育工作者。
編輯推薦篇章：
P22 優秀是自己逼出來的
P54 在尋常處發現教育的風景
P109 讓教科研像呼吸一樣自然
P136 拒絕缺乏思考與創造的“勤勞”
P193 做自身生命中的“貴人”
大夏書系·有滋有味做教師:通往卓越的28項修煉 內容簡介
特級教師劉祥系統總結自身近40年的教書育人經歷和成長心得，從“成長環境與教育理想”“在工作中建構快樂”“站穩講臺的技巧”“在‘折騰’中成長”“在反思中獲取養分”“用文字確立靈魂的高度”“走向卓越，享受教育”等七個方面，分享了教師通往卓越的28項修煉。本書既有成長理念的引領，又有實用策略和可行方法的指導，使這28項修煉變為教師成長的28級階梯，助力一線教師擺脫職業迷茫與倦怠找到成長方向，從教育庸常中實現自我突圍走向卓越，有滋有味做教師，享受教育幸福。
大夏書系·有滋有味做教師:通往卓越的28項修煉 目錄
序一 日研日新，如潮爭涌——教師成長的日常之維 1
序二 因敬畏，得滋味 9 **章 成長環境與教育理想
**節 成長中的“見刺”與“見花” 3
第二節 可以預約的光芒 9
第三節 多一點敬畏之心 15
第四節 優秀是自己逼出來的 22 第二章 在工作中建構快樂
**節 為錯誤寫一首詩 31
第二節 點亮自我手中的蠟燭 38
第三節 用“傻、笨”夯實成長基礎 46
第四節 在尋常處發現教育的風景 54 第三章 站穩講臺的技巧
**節 追尋“目中有人”的備課 63
第二節 讓課堂動起來 70
第三節 有“真問題”，才有“真思考” 80
第四節 以“人”的健康成長為核心 87 第四章 在“折騰”中成長
**節 給每一天作個注釋 95
第二節 正視我們的失敗與無能 102
第三節 讓教科研像呼吸一樣自然 109
第四節 用課題夯實專業發展之路 117 第五章 在反思中獲取養分
**節 遠離“小格局”，追求“大境界” 129
第二節 拒絕缺乏思考與創造的“勤勞” 136
第三節 不輕易放棄任何一個機會 142
第四節 教養，一份值得期待的收成 149 第六章 用文字確立靈魂的高度
**節 教師應該如何讀書 157
第二節 讀、思、行，缺一不可 165
第三節 讓寫作成為一種習慣 171
第四節 好文章來自深度思考 178 第七章 走向卓越，享受教育
**節 修煉一份恒長的功德 187
第二節 做自身生命中的“貴人” 193
第三節 過一種幸福而完整的教育生活 201
第四節 在呼朋引伴中歌唱著前行 208 后記 217
序二 因敬畏，得滋味 9 **章 成長環境與教育理想
**節 成長中的“見刺”與“見花” 3
第二節 可以預約的光芒 9
第三節 多一點敬畏之心 15
第四節 優秀是自己逼出來的 22 第二章 在工作中建構快樂
**節 為錯誤寫一首詩 31
第二節 點亮自我手中的蠟燭 38
第三節 用“傻、笨”夯實成長基礎 46
第四節 在尋常處發現教育的風景 54 第三章 站穩講臺的技巧
**節 追尋“目中有人”的備課 63
第二節 讓課堂動起來 70
第三節 有“真問題”，才有“真思考” 80
第四節 以“人”的健康成長為核心 87 第四章 在“折騰”中成長
**節 給每一天作個注釋 95
第二節 正視我們的失敗與無能 102
第三節 讓教科研像呼吸一樣自然 109
第四節 用課題夯實專業發展之路 117 第五章 在反思中獲取養分
**節 遠離“小格局”，追求“大境界” 129
第二節 拒絕缺乏思考與創造的“勤勞” 136
第三節 不輕易放棄任何一個機會 142
第四節 教養，一份值得期待的收成 149 第六章 用文字確立靈魂的高度
**節 教師應該如何讀書 157
第二節 讀、思、行，缺一不可 165
第三節 讓寫作成為一種習慣 171
第四節 好文章來自深度思考 178 第七章 走向卓越，享受教育
**節 修煉一份恒長的功德 187
第二節 做自身生命中的“貴人” 193
第三節 過一種幸福而完整的教育生活 201
第四節 在呼朋引伴中歌唱著前行 208 后記 217
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大夏書系·有滋有味做教師:通往卓越的28項修煉 作者簡介
劉祥，“三度語文”首倡者與踐行者，正高級教師，江蘇省中學語文特級教師，江蘇省教學名師，揚州市有突出貢獻的中青年專家，揚州市首屆“桃李獎”和五一勞動獎章獲得者。出版《追尋語文的“三度”》《有滋有味教語文》《經典文本解讀與教學密碼》《高中語文新課創意解讀與教學設計》《語文教師的八節必修課》《改變，從寫作開始》等17部教育著作，在多家報刊發表教學文章1000多篇，在20余省市作專題講座數百場。
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