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旅游規劃實務 版權信息
- ISBN：9787577203126
- 條形碼：9787577203126 ; 978-7-5772-0312-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
旅游規劃實務 本書特色
一、將黨的二十大精神和課程思政“潤物無聲”地融入專業課教材之中。教材踐行立德樹人理念，既強調了“崗課賽證”融合，主動對標職業技能標準、國家和行業標準，也凸顯了課程思政的系統化設計，如將學習目標進一步細化為知識目標、能力目標和素養目標，幫助學生在學習知識、技能的同時，了解背后蘊含的職業道德，從而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；教材設計“慎思篤行”板塊，以思政案例的形式啟發學生思考背后的道理。二、對標《職業教育專業目錄》，充分體現專業和課程內涵升級。作為《職業教育專業目錄（2021年）》中內涵升級明顯的“智慧景區開發與管理（540110）”專業的核心課程“旅游規劃實務”的配套教材，該教材輻射包括“旅游策劃”“景區運營與管理”“大數據分析與市場營銷”“旅游資源調查與評價”等多門課程，屬于目前該領域較為稀缺的高等職業教育層次專業核心課程教材。三、教材與時俱進，體現我國新時代旅游發展新成就。教材案例豐富，多選用*近三年我國旅游業發展的*新案例，并加以分析，幫助學生了解新時代我國旅游業發展的新成就的同時，樹立職業自信和文化自信。四、立體化教學資源的創新融合。該教材與課程建設緊密結合，構建了一套獨具特色的立體化教學資源體系。作為*認定的職業教育國家在線精品課程的配套教材，它天然集成了豐富的數字化教學資源。通過二維碼技術，教材實現了紙質內容與線上資源的無縫對接，為學習者提供了一個互動性強、易于訪問的學習平臺。視頻教學形成輔助。全書配備了60個精心制作的微課視頻，針對每個關鍵知識點提供直觀的視頻講解，旨在輔助學生深入理解課程的重點與難點。互動學習模塊提升教學效果。教材中融入了案例分析、知識卡片等互動模塊，以新穎的內容、嚴謹的邏輯、通俗易懂的語言，展現了教學內容的系統性、實用性、創新性與趣味性，有效提升了學生的學習興趣和理解力。建立全面的教學資源支持。為了進一步支持教學活動，教材還提供了包括教學課件、案例庫、習題庫在內的一系列在線配套資源，極大地方便了教師的備課與學生的自習。
旅游規劃實務 內容簡介
《旅游規劃實務》為面向職業教育的旅游規劃類專業教材，內容編排合理，理論闡述清晰，技能訓練貼近崗位作業，課程資源權威豐富。教材包括旅游規劃基礎認知、旅游規劃編制設計、旅游規劃商務實踐和旅游業態創新規劃四大模塊，突出職業教育領域旅游規劃崗位技能和旅游創新技能的訓練與培養。本教材配套入選職業教育國家在線精品課程，以及上線智慧職教MOOC學院的“旅游規劃”在線課程。本教材適合作為高等職業教育專科智慧景區開發與管理專業、旅游管理專業，以及高等職業教育本科旅游規劃與設計專業、旅游管理專業和研學旅行策劃與管理專業旅游規劃類課程教材，也適合旅游大類其他相關專業師生和旅游規劃從業者學習參考。
旅游規劃實務 目錄
模塊一 旅游規劃基礎認知
項目一 認知旅游規劃內涵 /003
任務一 分析旅游規劃內涵 /006
任務二 梳理旅游規劃流程 /013
項目二 辨析旅游規劃類型 /020
任務一 區分旅游規劃類型 /022
任務二 認識主流旅游規劃 /026
模塊二 旅游規劃編制設計
項目三 調研項目背景 /039
任務一 調查與評價旅游資源 /041
任務二 分析與預測旅游市場 /050
項目四 構思發展定位 /066
任務一 謀劃發展戰略 /068
任務二 設定總體目標 /072
任務三 明確發展定位 /076
項目五 整合功能布局 /084
任務一 分析旅游空間布局 /087
任務二 明確旅游功能分區 /093
項目六 配置項目產品 /098
任務一 創意設計旅游項目 /100
任務二 創新旅游產品體系 /106
任務三 設計旅游專題線路 /114
項目七 規劃旅游專項設施 /121
任務一 保護和培育旅游資源和環境 /123
任務二 規劃旅游基礎設施 /129
任務三 規劃旅游服務與管理設施 /136
任務四 規劃旅游解說系統 /140
項目八 項目投資、效益與保障措施 /148
任務一 評估與分析旅游項目投資和效益 /149
任務二 梳理與制定旅游項目開發時序和保障措施 /156
模塊三 旅游規劃商務實踐
項目九 商務工作與項目管理 /163
任務一 商務工作常規流程 /165
任務二 規劃項目管理 /169
任務三 旅游規劃招投標項目流程 /175
項目十 評審與修編旅游規劃 /181
任務一 旅游規劃評審與報批 /183
任務二 旅游規劃修編 /186
模塊四 旅游業態創新規劃
項目十一 旅游規劃熱點解讀 /193
任務一 文化旅游 /194
任務二 全域旅游 /200
任務三 體驗旅游 /206
任務四 善行旅游 /212
任務五 智慧旅游 /217
項目十二 旅游規劃創新設計 /226
任務一 鄉村旅游規劃創新設計 /227
任務二 研學旅行規劃創新設計 /236
任務三 遺產旅游規劃創新設計 /244
任務四 生態旅游規劃創新設計 /254 參考文獻
項目一 認知旅游規劃內涵 /003
任務一 分析旅游規劃內涵 /006
任務二 梳理旅游規劃流程 /013
項目二 辨析旅游規劃類型 /020
任務一 區分旅游規劃類型 /022
任務二 認識主流旅游規劃 /026
模塊二 旅游規劃編制設計
項目三 調研項目背景 /039
任務一 調查與評價旅游資源 /041
任務二 分析與預測旅游市場 /050
項目四 構思發展定位 /066
任務一 謀劃發展戰略 /068
任務二 設定總體目標 /072
任務三 明確發展定位 /076
項目五 整合功能布局 /084
任務一 分析旅游空間布局 /087
任務二 明確旅游功能分區 /093
項目六 配置項目產品 /098
任務一 創意設計旅游項目 /100
任務二 創新旅游產品體系 /106
任務三 設計旅游專題線路 /114
項目七 規劃旅游專項設施 /121
任務一 保護和培育旅游資源和環境 /123
任務二 規劃旅游基礎設施 /129
任務三 規劃旅游服務與管理設施 /136
任務四 規劃旅游解說系統 /140
項目八 項目投資、效益與保障措施 /148
任務一 評估與分析旅游項目投資和效益 /149
任務二 梳理與制定旅游項目開發時序和保障措施 /156
模塊三 旅游規劃商務實踐
項目九 商務工作與項目管理 /163
任務一 商務工作常規流程 /165
任務二 規劃項目管理 /169
任務三 旅游規劃招投標項目流程 /175
項目十 評審與修編旅游規劃 /181
任務一 旅游規劃評審與報批 /183
任務二 旅游規劃修編 /186
模塊四 旅游業態創新規劃
項目十一 旅游規劃熱點解讀 /193
任務一 文化旅游 /194
任務二 全域旅游 /200
任務三 體驗旅游 /206
任務四 善行旅游 /212
任務五 智慧旅游 /217
項目十二 旅游規劃創新設計 /226
任務一 鄉村旅游規劃創新設計 /227
任務二 研學旅行規劃創新設計 /236
任務三 遺產旅游規劃創新設計 /244
任務四 生態旅游規劃創新設計 /254 參考文獻
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旅游規劃實務 作者簡介
焦云宏，云南旅游職業學院教學名師、智慧景區開發與管理專業帶頭人、副教授，云南省“興滇英才支持計劃”教育人才，云南省優秀教師。長期從事旅游規劃設計教學和科研工作，擔任5部教材的主編或副主編，公開發表論文20余篇，主持各級科研、教改課題10余項。主持*教學資源庫課程、職業教育國家在線精品課程和國家職業教育智慧教育平臺課程“旅游規劃”，榮獲云南省教學成果獎（職業教育）一等獎、云南省職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎。黃中黎，浙江旅游職業學院旅游規劃與設計學院智慧景區開發與管理專業主任、講師，工程師、注冊城鄉規劃師，浙江省國土空間規劃學會旅游空間規劃與開發專業委員會委員，杭州市旅游景區質量等級評定委員會專家庫成員，南潯區“微改造、精提升”旅游品質專家團成員，卓創鄉建集團有限公司產教融合戰略合作特聘專家，*職業教育教師教學創新團隊骨干成員。完成各類旅游規劃設計類重大項目10余項，榮獲全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎。
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