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大學思維:批判與創(chuàng)造 版權信息
- ISBN：9787576046458
- 條形碼：9787576046458 ; 978-7-5760-4645-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學思維:批判與創(chuàng)造 本書特色
本書為《大學思維》第二版，對《大學思維》的內(nèi)容進行了系統(tǒng)的修訂，使之更具時代性、前沿性，更具指導性和可操作性。凝練聚焦兼具專門性、普適性、通俗性的高級思維，綱要性地探究大學思維，試圖區(qū)別于一般的介紹邏輯基本知識和傳統(tǒng)的思維表述，重點透過量子論“波粒二象性”的概念、邏輯和思維，介紹多元、多維、多角度和多方面的思維模式，基于跨界、超限(尺度、學科、文明)等概念，介紹老子學說“道法自然”“三生萬物”“無為無不為”的思維模式。在此基礎上，嘗試探索建立面向大學通識教育的思維訓練綱要，從而促進全社會將思維的教育和訓練提上學習和成長的每日日程。 在系統(tǒng)論述思維方法的同時，本書聚焦批判性思維和創(chuàng)造性思維的重要性，這是我們許多人所嚴重缺乏卻是時代所亟需的。
大學思維:批判與創(chuàng)造 內(nèi)容簡介
本書為《大學思維》第二版，對《大學思維》的內(nèi)容進行了系統(tǒng)的修訂，使之更具時代性、前沿性，更具指導性和可操作性。凝練聚焦兼具專門性、普適性、通俗性的高級思維，綱要性地探究大學思維，試圖區(qū)別于一般的介紹邏輯基本知識和傳統(tǒng)的思維表述，重點透過量子論“波粒二象性”的概念、邏輯和思維，介紹多元、多維、多角度和多方面的思維模式，基于跨界、超限(尺度、學科、文明)等概念，介紹老子學說“道法自然”“三生萬物”“無為無不為”的思維模式。在此基礎上，嘗試探索建立面向大學通識教育的思維訓練綱要，從而促進全社會將思維的教育和訓練提上學習和成長的每日日程。 在系統(tǒng)論述思維方法的同時，本書聚焦批判性思維和創(chuàng)造性思維的重要性，這是我們許多人所嚴重缺乏卻是時代所亟需的。
大學思維:批判與創(chuàng)造 目錄
第二版序言
超限思維、超限教育/1
**版序言
思維晉級是優(yōu)選的學習和成長/1
**章
大學之問與青年困惑/1
1.1理想大學是什么模樣？/3
1.2這像一所大學嗎？/11
1.3我像一個大學生嗎？/22
1.4什么是我的大學？/29
第二章
大學規(guī)矩與新民至善/35
2.1大學的特征和通常布局/37
2.2大學的普遍規(guī)則/41
2.3格局、使命與大道/43
2.4自由與全面/工具與目的/48
2.5通識與專業(yè)及跨界/55
第三章
未來的人類與未來的大學/61
3.1未來的人類和社會及產(chǎn)業(yè)/63
3.2智能和合成時代的超級人類/69
3.3未來的大學與未來的人才/76
……
展開全部
大學思維:批判與創(chuàng)造 作者簡介
錢旭紅，有機化工專家，長江學者、博導、教授、“973”首席科學家、中國工程院院士、國家自然科學基金化學部咨詢委員、英國皇家化學會會士、德國洪堡基金會學術大使。2011年當選中國工程院院士。現(xiàn)任華東師范大學校長、黨委委員、常委、黨委副書記。在有機化工領域的應用基礎與工程技術研究和開發(fā)工作方面做出了成績。長期從事應用化學研究，主要興趣聚焦在農(nóng)藥化學和染料化學。
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