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指向核心素養的學科作業設計與實施指導叢書:中學生物作業設計 版權信息
- ISBN：9787519137892
- 條形碼：9787519137892 ; 978-7-5191-3789-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
指向核心素養的學科作業設計與實施指導叢書:中學生物作業設計 本書特色
作業是課堂教學的延伸，是提升教育質量的關鍵領域，也是發展核心素養的重要途徑。隨著我國教育改革的不斷深化和“雙減”政策的出臺，“作業設計”成為當下以及未來教育改革的關鍵詞之一。長期以來，作業的功能被嚴重窄化，學生被困于大量費時、低效的重復性、單一性作業。如何將學生從繁重的作業中解放出來，如何提質增效，助推教學改革和設計，成為很多一線教師的困惑和難題。《中學生物作業設計》一書以理論和實踐結合的形式，按照生物作業設計的全流程展開，指導幫助教師進行生物作業設計，相信對一線教師有很好的借鑒意義。
指向核心素養的學科作業設計與實施指導叢書:中學生物作業設計 內容簡介
本冊書依據作業設計的理論框架，結合中學生物教學實際，指導中學生物教師在課程標準視域下，厘清作業設計的目標任務、功能特點、設計要素、一般流程等問題，并利用作業批改對教學效果進行評價，對學生學情進行診斷并基于作業的評價進行教學改進或學生學習矯正。本冊書著眼于作業的設計、實施和批改等環節，以課程目標、課程內容和學業質量標準為依據，以生物學大概念、重要概念等主干知識為依托，有效檢測學生生物學學科核心素養的發展水平。
指向核心素養的學科作業設計與實施指導叢書:中學生物作業設計 目錄
**章以核心素養為導向的中學生物作業設計
**節為什么要給學生布置生物作業
第二節生物學科核心素養和學業質量水平
第三節如何設計彰顯學科核心素養的生物作業
第二章形成生命觀念的中學生物作業設計
**節形成結構與功能觀的生物作業設計
第二節形成進化與適應觀的生物作業設計
第三節形成物質與能量觀的生物作業設計
第四節形成穩態與平衡觀的生物作業設計
第五節聚焦生命觀念的初中生物作業設計案例
第六節聚焦生命觀念的高中生物作業設計案例
第三章發展科學思維的中學生物作業設計
**節發展歸納與概括能力的生物作業設計
第二節發展演繹與推理能力的生物作業設計
第三節發展模型與建模能力的生物作業設計
第四節發展創造性思維能力的生物作業設計
第五節聚焦科學思維的初中生物作業設計案例
第六節聚焦科學思維的高中生物作業設計案例
……
展開全部
指向核心素養的學科作業設計與實施指導叢書:中學生物作業設計 作者簡介
黃蔚，北京市朝陽區教育科學研究院高中生物教研員，北京市生物學科骨干教師，兼任教 育 部課程與教材中心學科秘書。主要研究方向是生物學科素養視域下的課程教材與教學改進，生物課堂教學觀察和學生學習評價，學生能力指標體系與拔尖創新人才培養。教 育 部“生物高精尖項目”“深度學習”等國家級重點課題的核心成員，曾在國內外核心期刊發表論文多篇，主持并參與省市級多項課題工作以及項目研究。
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