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包郵 澳大利亞職業(yè)教育技能政策研究:以可雇傭性技能為中心
作者：楊勇
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
288
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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澳大利亞職業(yè)教育技能政策研究:以可雇傭性技能為中心 版權(quán)信息
- ISBN：9787201201832
- 條形碼：9787201201832 ; 978-7-201-20183-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
澳大利亞職業(yè)教育技能政策研究:以可雇傭性技能為中心 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)借鑒漸進(jìn)決策理論、多源流理論以及新人力資本理論，運(yùn)用文獻(xiàn)梳理、比較研究、歷史—邏輯和案例研究等方法，研究澳大利亞職業(yè)教育技能政策，特別是以可雇傭性技能政策為中心的非技術(shù)技能政策。
澳大利亞職業(yè)教育技能政策研究:以可雇傭性技能為中心 目錄
**章導(dǎo)論
1.1 研究背景.
1.2 研究目的與意義
1.3 核心概念辨析
1.4 理論分析框架
1.5 研究方法
1.6 研究創(chuàng)新之處
第二章
文獻(xiàn)綜述
2.1可雇傭性技能研究現(xiàn)狀綜述
2.2 職業(yè)教育領(lǐng)域可雇傭性技能研究綜述
2.3 澳大利亞可雇傭性技能政策研究綜述
第三章
技能及職業(yè)教育技能觀的演進(jìn)
3.1 技能與可雇傭性技能
3.2 職業(yè)教育技能觀的變遷
3.3小結(jié)
第四章
澳大利亞職業(yè)教育體系及技能政策演進(jìn)
4.1 澳大利亞職業(yè)教育體系及特色
4.2 澳大利亞職業(yè)教育技能政策的演進(jìn)
4.3 通用技能與可雇傭性技能
4.4 小結(jié)
第五章
可雇傭性技能前奏:關(guān)鍵能力政策的提出、內(nèi)容與實(shí)施
5.1 職業(yè)教育需要培養(yǎng)通用、可遷移技能
......
展開(kāi)全部
澳大利亞職業(yè)教育技能政策研究:以可雇傭性技能為中心 作者簡(jiǎn)介
楊勇，教育學(xué)博士，現(xiàn)為江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校副教授，長(zhǎng)期從事比較教育和職業(yè)教育研究，主持省部級(jí)課題6項(xiàng)，參與國(guó)家及省部級(jí)課題10多項(xiàng)，在CSSCI、北大核心等公開(kāi)刊物發(fā)表論文30多篇，出版譯著2部，參編著作2部。
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