包郵大中小學(xué)思政教育一體化

作者：陳姝著

出版社：線裝書局出版時(shí)間：2024-01-01

開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 192

本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

大中小學(xué)思政教育一體化版權(quán)信息

ISBN：9787512059412
條形碼：9787512059412 ; 978-7-5120-5941-2
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

大中小學(xué)思政教育一體化內(nèi)容簡(jiǎn)介

思政課建設(shè)一直受到黨和國(guó)家的高度重視，而思政內(nèi)容一直都是思政課建設(shè)的重點(diǎn)工作。縱觀我國(guó)思政課建設(shè)的歷史，我們可以看到，歷次的思政課改革，都是從思政課內(nèi)容發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題開始的，每一次改革的中心工作，都是圍繞著思政課內(nèi)容建設(shè)而展開的，而改革的成果也都是體現(xiàn)在思政課內(nèi)容的創(chuàng)新與發(fā)展中，但是思政內(nèi)容如何貫穿大學(xué)、中學(xué)與小學(xué)一直都是大眾思索的關(guān)鍵嗎，本論文就是以此為切入點(diǎn)，來(lái)分析大、中、小思政融合的路徑及策略。希望本書能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究人員提供思考與借鑒。

大中小學(xué)思政教育一體化目錄

1大中小學(xué)思政教育一體化理論概念 1.1概念解析 1.1.1什么是一體化 1.1.2思政教育的界定 1.1.3大中小學(xué)思政教有一體化 1.2相關(guān)理論基礎(chǔ) 1.2.1馬克思主義唯物史觀 1.2.2馬克思主義全面發(fā)展理論 1,2.3思想政治教育過(guò)程及品德形成規(guī)律理論 1.2.4思想政治教育學(xué)基本原理 1.3大中小學(xué)思政教育一體化的基本原則 1.3.1系統(tǒng)性與層次性結(jié)合 1.3.2統(tǒng)一性與多樣性結(jié)合 1.3.3科學(xué)性與教育性結(jié)合 1.4思政教育一體化的意義 1.4.1貫徹黨的政治要求 1.4.2利于學(xué)生全面發(fā)展 ……

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大中小學(xué)思政教育一體化作者簡(jiǎn)介

陳姝，研究生學(xué)歷，安徽師范大學(xué)附屬肥西第二中學(xué)校長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)第九屆理事會(huì)理事，合肥市名師工作室領(lǐng)銜人，合肥市學(xué)科帶頭人，合肥市思政宣講團(tuán)成員，安徽省巾幗宣講團(tuán)成員，合肥市名校長(zhǎng)工作室成員，合肥市美麗校園督導(dǎo)評(píng)估專家，安徽省中小學(xué)教師資格面試考官，安徽省首批大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)專家，安徽省“國(guó)培計(jì)劃”專家，全國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師。

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