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初中信息科技 一線名師示范實踐 版權信息
- ISBN：9787553345383
- 條形碼：9787553345383 ; 978-7-5533-4538-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中信息科技 一線名師示范實踐 內容簡介
本書是中國陶行知研究會“生活·實踐”專業委員會重大攻關課題《義務教育新課標的理論與實踐研究》的階段成果。 本書抓住2022版《義務教育信息科技課程標準》中“立德樹人”“核心素養”“科學精神和科學倫理”“數字素養與技能”“跨學科綜合學習”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析新課程標準下初中信息科技教學的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。
初中信息科技 一線名師示范實踐 目錄
前言**章 從信息技術到信息科技 **節 信息科學的歷史發展 第二節 列入國家課程的背景和意義 第三節 準確理解和把握課程標準第二章 互聯網應用與創新 **節 模塊概述 第二節 案例1：探索數字中國、點亮美好未來 第三節 案例2：網絡數據傳輸，我們一起來探索 第四節 案例3：云端協作助健康——我是數據收集員 第五節 案例4：你的信息安全嗎第三章 物聯網實踐與探索 **節 模塊概述 第二節 案例1：初識物聯網 第三節 案例2：物聯網基本原理與功能——智能計步手環 第四節 案例3：物聯網創新應用——智能喂食器 第五節 案例4：物聯網安全第四章 人工智能與智慧社會 **節 模塊概述 第二節 案例1：無處不在的人工智能 第三節 案例2：語音識別技術 第四節 案例3：人工智能的安全與倫理第五章 跨學科主題學習 **節 模塊概述 第二節 案例1：向世界介紹長江 第三節 案例2：無人機互聯表演 第四節 案例3：在線數字氣象站 第五節 案例4：人工智能預測出行 第六節 案例5：未來智能場景暢想第六章 素養導向的多元評價 **節 多元評價促核心素養落實 第二節 課堂評價 第三節 作業評價 第四節 單元與期末評價參考文獻后記
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初中信息科技 一線名師示范實踐 作者簡介
高建君，中學正高級教師，南京市勞動模范，南京市“陶行知獎”獲得者，江蘇省教育信息化專家庫成員。
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