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反思的勇氣 版權(quán)信息
- ISBN：9787577203270
- 條形碼：9787577203270 ; 978-7-5772-0327-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
反思的勇氣 本書特色
越是自由的時代，反思越是一種寶貴的品格和稀缺的資源。在閱讀中反思，在寫作中反思，在成長中反思，陳棟銘記于心、執(zhí)著于行。《反思的勇氣》記錄和展示的便是這段孤獨(dú)卻愉悅的心路歷程，值得我們一起去品味和思考 越是自由的時代，越需要自省。德國哲學(xué)家康德說過：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”春秋末年思想家曾子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”要做到反思和自省，就必須勇敢地正視自己、剖析自己。畢竟，一個人只有讀懂了自己，才有可能讀懂世界。 反思是錘煉品格、催生智慧的重要源泉。法國哲學(xué)家笛卡爾認(rèn)為，自我反思是一切思想的源頭，人們是在思考自己而不是思考他人的過程中產(chǎn)生了智慧。日本實(shí)業(yè)家稻盛和夫說過：如果一個人能在每天拼命努力工作的同時，堅持做到天天反省，那么其靈魂就能獲得凈化，變得美好。
反思的勇氣 內(nèi)容簡介
本書以反思為主線，以高質(zhì)量反思為目標(biāo)，從創(chuàng)業(yè)、文化、教育、閱讀、生命五個維度的深刻反思去領(lǐng)悟人生的真諦——反思需要勇氣，反思助力成長，反思檢驗(yàn)智慧。常常反思，益處多多，收獲滿滿。高質(zhì)量反思是一面助你如心所愿的明鏡。一個人反思層次的高低決定了自己人生道路的寬窄。越是在身居高位和身陷困境之時，越需要學(xué)會高質(zhì)量反思。反思越徹底，認(rèn)知越通透，人生越厚重。本書將帶你開啟一段從反思向高質(zhì)量反思跨越的別樣人生感悟，助你在智慧成長、科學(xué)成才的道路上如沐春風(fēng)、如心所愿。
反思的勇氣 目錄
**輯 反思成長之堅定
開放的時代更能放飛夢想2
在堅毅執(zhí)著中走向自信自強(qiáng)——讀懂高考人生與人生“趕考”的辯證法4
大學(xué)時代不“玩理想”，何時“玩理想”？9
理想縱然奢侈，更需孜孜以求11
你不啟航，誰也不能幫你揚(yáng)帆14
用好調(diào)查研究法寶謀好干事創(chuàng)業(yè)新局18
“躺平”與“內(nèi)卷”不應(yīng)是人生的必選項(xiàng)21
新時代創(chuàng)業(yè)者應(yīng)把使命感置于靈魂深處23
創(chuàng)業(yè)者的自我管理法則25
干事創(chuàng)業(yè)呼喚“茶葉型”干部27
述職考評倒逼干部員工職業(yè)成長29
把工作會議開出高質(zhì)量、高效率31
收心工作專心干事33
年輕干部成長成才要抓住機(jī)遇、尊重規(guī)律35
新時代年輕干部理想信念的培育與踐行37
以堅定的自我革命引領(lǐng)偉大的產(chǎn)業(yè)革命43
“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”的三重境界45
勾勒中國幼教未來的模樣47
以“游戲?qū)W習(xí)、智慧成長”引領(lǐng)幼教革命49
愛立方靠什么引領(lǐng)中國幼教？51
在“二次創(chuàng)業(yè)”中引領(lǐng)幼教新變革53
在引領(lǐng)行業(yè)中培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者55
“紅色幼教”典范是怎樣煉成的57
讓青春為“紅色幼教”綻放59
為幼教賦能助幼師提能61
選擇未來放飛夢想成就自己63
夢想讓我們愛向前方67
堅守幼教初心引領(lǐng)幼教變革69
打造幼教生態(tài)圈引領(lǐng)幼教新變革71
知難圖遠(yuǎn)奮勇登攀74
第二輯 反思文化之內(nèi)核
“講好中國故事”的文化擔(dān)當(dāng)與職業(yè)素養(yǎng)78
小時評涵養(yǎng)大智慧84
用開放與寬容來解救“時評危機(jī)”90
讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)尚提升城市精神區(qū)位92
現(xiàn)代文明城市*需要“為別人著想的善良”94
每天都是“創(chuàng)文日”人人都是“創(chuàng)文人”96
致敬勞動者的*好方式是維護(hù)勞動者尊嚴(yán)——“五一”國際勞動節(jié)感懷98
別把工匠精神與讀書文化對立起來100
鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)要堅持品質(zhì)與品牌并重102
沒有道德支撐的“網(wǎng)紅”終將是曇花一現(xiàn)104
立法尊重民意與民意融入立法106
釣魚島讓我們讀懂國情世情108
一經(jīng)夢想一生追求110
初心不忘紅心不變112
將紅色基因轉(zhuǎn)化為前行動力116
讓智慧襄陽的品牌故事口口相傳118
如何打響襄陽都市圈文化品牌120
定力與韌勁是勁牌創(chuàng)業(yè)者的精神支柱126
堯治河的變與不變128
楚天茶王玉皇劍的創(chuàng)業(yè)故事131
霸王醉品牌文化背后的時代價值135
雙喜品牌文化背后的共享內(nèi)涵138
襄陽程河柳編產(chǎn)業(yè)的路徑選擇140
“新”是一種力量——兼論《今傳媒》的辦刊理念142
第三輯 反思教育之變革
為何出現(xiàn)不會寫消息的新聞學(xué)博士？148
回歸“育人”初心守望“育才”未來150
打造智庫型媒體和媒體型智庫152
讓文化之光點(diǎn)亮校園154
境界是一種力量156
朝著人民滿意的方向闊步前進(jìn)158
讓教育受尊重讓教師有尊嚴(yán)160
成全幸福教師成就幸福教育162
教育名家是教育振興的時代坐標(biāo)164
在站好三尺講臺中享受職業(yè)成就感166
讓智慧成為幼教工作者的人生底色168
讓幼兒教師的專業(yè)成長沒有邊界170
教育振興為鄉(xiāng)村振興提供活水源泉172
辦好鄉(xiāng)村學(xué)校是振興鄉(xiāng)村教育的**步174
講好教育故事寫好教育“奮進(jìn)之筆”176
講好教育故事是能力，更是智慧178
把教育故事講到群眾的心坎里180
黨建讓中小學(xué)心中有方向、行動有力量182
幼兒園黨建需要深思考、簡操作184
以未來的名義將“課堂革命”進(jìn)行到底186
辦好思政課既要理直氣壯更要潤物無聲188
守好德育陣地是守護(hù)教育良知的基石190
勞動教育是青少年全面成長的奠基石192
“戶外兩小時”應(yīng)該發(fā)揮獨(dú)特的教育價值195
研學(xué)旅行不是追風(fēng)而是逐夢197
職業(yè)教育同樣可以成就出彩人生199
破解優(yōu)生難題的關(guān)鍵在于降低優(yōu)育優(yōu)教成本201
發(fā)展托育服務(wù)需警惕“重托輕育”203
疫情倒逼幼教加速自我革命205
“雙減”政策為素質(zhì)教育提供強(qiáng)力保障207
《家庭教育促進(jìn)法》把“家事”變成“國事”209
家校共建可以“分工”但不能“分家”211
守護(hù)美好“視”界213
第四輯 反思閱讀之意義
閱讀讓城市備受尊重216
閱讀點(diǎn)亮人生蝶變之路218
出版人離出版家到底有多遠(yuǎn)220
為榮譽(yù)而戰(zhàn)，向夢想進(jìn)發(fā)——長江少年兒童出版社成立40周年感懷225
讓精品圖畫書滋養(yǎng)金色童年228
書店是城市的精神燈塔230
超越舊我認(rèn)知自我實(shí)現(xiàn)大我——推薦閱讀曹文軒作品的三個理由232
讓精神成長涵養(yǎng)精彩人生——評王宏甲、蕭雨林著作《你的眼睛能看多遠(yuǎn):“天眼”巨匠南仁東的故事》234
在自由的時代依然要保持一份自省——評趙振宇著作《講好真話》236
人生因演講而高級有趣——評陳飛著作《掌控演講》238
詩歌讓節(jié)氣在時空穿越中無限風(fēng)雅——評章雪峰著作《一個節(jié)氣一首詩》240
以時代擔(dān)當(dāng)為減貧事業(yè)提供“湖北樣本”——評彭瑋等著作《不負(fù)時代，不負(fù)人民——中國減貧奇跡的湖北答卷》242
在閱讀中做*好的自己——評魏鋒著作《微風(fēng)軒書話》244
把而立之年的自信自強(qiáng)書寫在創(chuàng)業(yè)征途上——評陳繼承著作《三十不慌》246
守望教育初心引領(lǐng)荊楚氣派——《成就*好自己》序248
讓劉秀成語故事為青少年明德立志——《光武帝劉秀成語故事》序251
用心點(diǎn)亮自己用愛照亮別人——“新時代學(xué)前教育培訓(xùn)教程”叢書序254
讓思想之光照亮中國幼教前行之路——“中國幼教名家書系”序256
后記258
展開全部
反思的勇氣 作者簡介
陳棟，新聞學(xué)博士，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，高級記者，現(xiàn)供職于長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)武漢愛立方兒童教育傳媒股份有限公司，華中科技大學(xué)新聞評論研究中心特聘研究員，受聘華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院校外導(dǎo)師，入選湖北省宣傳文化人才培養(yǎng)工程“七個一百”計劃名單、襄陽市首批“隆中文化拔尖人才”和2022年“洪山英才”計劃。已出版《解碼新時評》《解碼茶文化 》《解碼文化力》《印象襄陽》等著作。多次承擔(dān)國家社科基金和湖北省社科基金項(xiàng)目，多次榮獲國家和省級新聞獎、出版獎，在各類期刊、媒體發(fā)表學(xué)術(shù)論文和理論評論文章數(shù)百篇。
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