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問題引領探索 情境促進思考:基于真實問題情境的初中化學教學設計研究 版權信息
- ISBN：9787566838971
- 條形碼：9787566838971 ; 978-7-5668-3897-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
問題引領探索 情境促進思考:基于真實問題情境的初中化學教學設計研究 內容簡介
本書是一本致力于探討如何通過真實問題情境促進初中化學教學，以及如何進行有效的化學教學設計的研究性書籍。本書的目錄涵蓋了五個章節，對初中化學教學的各個方面進行了深入的研究和探討。
問題引領探索 情境促進思考:基于真實問題情境的初中化學教學設計研究 目錄
序
前言
**章 新課標背景下的山區初中化學教學
**節 山區初中化學教學現狀、趨勢與意義
第二節 山區初中化學教學創設真實問題情境的背景
第三節 《義務教育化學課程標準(2022年版)》對真實問題情境的界定及情境素材建議
第二章 山區初中化學教學中真實問題情境的創設
**節 真實問題情境創設的價值
第二節 真實問題情境創設的要求
第三節 真實問題情境創設的原則
第三章 基于真實問題情境的初中化學教學設計策略
**節 融合現實生活化學知識
第二節 基于化學實驗探究思考
第三節 融入化學史創設情境
第四節 合理利用現代信息技術
第五節 結合社會熱點構建情境
……
展開全部
問題引領探索 情境促進思考:基于真實問題情境的初中化學教學設計研究 作者簡介
蔡世峰，初中化學高級教師，廣東省中小學名教師工作室主持人，廣東省中小學“百千萬人才培養工程”初中理科名教師培養對象，華南師范大學教師教育學部兼職教授，華南師范大學化學學院碩士研究生兼職導師，先后被評為清遠市名教師、清遠市優秀教研員、清遠市教壇標兵、清遠市教書育人優秀教師。
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