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見微知著:基于智博微課的微型課題研究 版權信息
- ISBN：9787206208348
- 條形碼：9787206208348 ; 978-7-206-20834-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
見微知著:基于智博微課的微型課題研究 內容簡介
研究從當下熱門的“智慧教育”入手。關注教師專業成長、關注課堂結構改革、關注新技術在教育教學中的應用。 以實實在在的研究成果為依據對微課程、微型課進行系統分析和應用研究，具有一定的學術性和示范性。
見微知著:基于智博微課的微型課題研究 目錄
**章 導論
**節 微課對教師教育觀念的挑戰
第二節 微課對學生學習方式的改變
第三節 微課對家長教育觀念的挑戰
第二章 微課研究現狀概述
**節 關于微課基礎理論的研究
第二節 微課 外研究現狀
第三節 關于微課程概念的研究
第三章 微課的基本認知
節 微課的內涵理解
第二節 微課的產生
第三節 微課的主要特點
第四節 微課的錄制方式
第五節 微課程的應用價值
第六節 微課程的校本意義
第四章 微課程的開發與應用
節 微課的設計原則
第二節 校本微課程開發的策略
第三節 微課程的教學價值
第四節 微課的評價
第五節 微課的設計和制作
第五章 微課的類型與結構
節 微課的類型
第二節 微課的結構
第六章 智博微課
節 智博微課認知
第二節 智博微課的制作流程
第七章 微課程研究成果
節 角的整理與復習
第二節 《認識三角形》教學設計
第三節 《數字與信息》教學設計與評析
第四節 解決問題的策略一從條件想問題
第五節 通聯數學與生活培養合格公民
第六節 情境中感知，探究中建構
后記
參考文獻
展開全部
見微知著:基于智博微課的微型課題研究 作者簡介
黃愛勤，盱眙縣城南實驗小學黨總支書記、穆店中心小學校長，正 教師。淮安市首批名校長、淮安市“四有”好教師團隊領銜人、淮安市五一勞動獎章獲得者、江蘇省“333高層次人才培養工程”第三層次 人才、江蘇省 教育工作者、江蘇省教科研 個人、江蘇省首批網絡名師工作室主持人、江蘇省教育家型校長培養對象。崇尚“以雅潤德、智慧育人”的“雅智”辦學主張，著力探索小學智學課堂建設及微課開發與應用，發表多篇論文。
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