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核心素養視域下高中復數課程實踐研究 版權信息
- ISBN：9787551734608
- 條形碼：9787551734608 ; 978-7-5517-3460-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
核心素養視域下高中復數課程實踐研究 內容簡介
本書以高中生的學習表現作為一項基本的評價依據，從不同方面對高中復數課程的理論進行分析，對高中復數課程的實踐進行討論，主要包括高中復數課程實施中的現實問題、高中復數的研究發展、高中復數教育價值的理論討論、高中復數課程的文本分析、高中生的復數學習表現及存在的典型問題、高中復數課程的組織建議。對于相關內容的討論，*終目的是深入思考基于高中生的發展和學習需求該如何進行高中復數課程內容的選擇與組織。
核心素養視域下高中復數課程實踐研究 目錄
第1章 高中復數課程發展的基本背景
1.1 高中復數課程發展所面臨的現實
1.2 高中復數課程研究的基本思路
1.3 高中復數課程研究的意義
1.4 本書的基本框架
1.5 研究方法
1.6 核心概念界定
第2章 基于教學實踐的高中復數課程發展回顧
2.1 復數的歷史發展過程概述
2.2 高中復數課程內容組織
2.3 高中復數課程的比較
2.4 高中復數教與學
2.5 數學的理解
2.6 小結
第3章 核心素養與高中復數教育價值
3.1 復數與學生數學核心素養發展
3.2 高中復數教育價值判斷的依據
3.3 高中復數教育價值的闡釋
第4章 高中復數課程文本的比較
4.1 新中國成立以來高中復數課程文本的縱向比較
4.2 高中復數課程文本的 橫向比較
第5章 高中生復數理解水平
5.1 測評的意義
5.2 研究的理論基礎
5.3 研究方法設計
5.4 測試的指標分析
5.5 測試結果統計
5.6 分析與結論
5.7 高中生復數理解水平測試表現的討論
第6章 核心素養背景下高中復數課程內容分析
6.1 源于課程與教學理論的思考
6.2 基于研究實踐的探索
6.3 高中復數的基本內容及其層級關系
6.4 核心素養背景下高中復數課程內容發展建議
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