包郵網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論前沿問(wèn)題研究

作者：吳滿意

出版社：四川大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-04-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 295

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目錄
作者簡(jiǎn)介

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論前沿問(wèn)題研究版權(quán)信息

ISBN：9787569066036
條形碼：9787569066036 ; 978-7-5690-6603-6
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論前沿問(wèn)題研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)以七章專題研究的方式較為深入地分析了基于網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)下的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基本關(guān)系、過(guò)程，探究了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)化與認(rèn)同，研究了話語(yǔ)體系的建構(gòu)，闡釋了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的敘事表達(dá)方式，考量了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論前沿問(wèn)題研究目錄

**章基于互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生成與深化研究一、網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的新視域二、基于新視域的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系生成分析三、基于新視域的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的深化研究第二章內(nèi)化：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)在要求一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)化問(wèn)題的研究緣起二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)化的含義解析三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)化的邏輯體系四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)化的創(chuàng)新路徑第三章認(rèn)同：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本指向一、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同研究的依據(jù)與意義二、學(xué)界關(guān)于網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同問(wèn)題研究狀況述評(píng) 三、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同的基本內(nèi)涵與主要特征四、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同的基本結(jié)構(gòu)與功能五、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同的目標(biāo)、動(dòng)力與發(fā)展六、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論與實(shí)踐新思考第四章共享：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心屬性一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育共享屬性問(wèn)題研究的依據(jù)、現(xiàn)狀及意義二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中共享問(wèn)題研究的理論基礎(chǔ)與思想資源三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中共享的基本含義與功能四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中共享的現(xiàn)狀與原因分析五、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中共享實(shí)現(xiàn)的對(duì)策探究第五章話語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的根本載體一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)體系問(wèn)題研究緣起與現(xiàn)狀二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)體系的本、源、流三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)體系的內(nèi)涵解析四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)體系的現(xiàn)狀評(píng)析五、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)體系的建設(shè)思考第六章敘事：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的綜合途徑一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育敘事問(wèn)題研究緣起與現(xiàn)狀二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育敘事方式的本質(zhì)界定三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育敘事方式研究的理論基礎(chǔ)和思想資源四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育敘事方式的研究現(xiàn)狀及其成因五、解決當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育敘事方式問(wèn)題的有效措施第七章價(jià)值實(shí)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的集成目標(biāo) 一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題研究緣起與現(xiàn)狀二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題研究的理論依據(jù)和思想源流三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的含義、發(fā)展與構(gòu)成四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)中存在的不足及原因分析五、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的路徑與條件保障主要參考文獻(xiàn) 后記

展開(kāi)全部

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論前沿問(wèn)題研究作者簡(jiǎn)介

吳滿意，1965年生，河北保定人，法學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)為電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)。主要從事網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理研究。主持教育部首屆示范性馬克思主義學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目“思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究”、人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)”“高校思想政治理論課虛擬社會(huì)實(shí)踐研究”等省部級(jí)課題12項(xiàng)，在《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》《社會(huì)科學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文100余篇。教育部高校馬克思主義理論專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（2013—2017），教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（2016—2020），2013年度教育部首屆全國(guó)高校思想政治理論課影響力人物，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、第三屆專家評(píng)議（審）委員會(huì)委員、教育廳思想政治理論課專家組成員。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1次，四川省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2次，中國(guó)高校人文社科三等獎(jiǎng)2次，四川省社科著作二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)2次。

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