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幼兒園高質量運動環境創設 版權信息
- ISBN：9787308238946
- 條形碼：9787308238946 ; 978-7-308-23894-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園高質量運動環境創設 內容簡介
本書基于厘清HEPC融合理論下的幼兒園高質量運動環境的內涵、理論基礎，創設原則與方法，在理論和實踐兩個層面上確定幼兒園高質量運動環境的目標指向，構建幼兒園高質量運動環境研究的基本框架，為創設高質量運動環境提供了依據；分析了日本、美國等幼教發達國家的幼兒園環境創設特點探討了“兒童立場”下的運動環境創設方法，為我們創設高質量運動環境提供了方向與路徑；在實踐層面上，為各類運動區域的創設提供了基本方案，為教師組織和指導幼兒開展體育活動提出了具體的建議，以期為在幼兒園實現“環境是孩子的第三位老師”的理想提供新的思路和具有可行性的實踐路徑。
幼兒園高質量運動環境創設 目錄
**章 我國幼兒園常見運動環境創設誤區
**節 幼兒園運動環境存在的問題
第二節 幼兒園運動環境缺失的內在機制
第二章 日、德、美三國幼兒園運動環境創設
**節 日本幼兒園運動環境創設
第二節 德國幼兒園運動環境創設
第三節 美國幼兒園運動環境創設
第三章 幼兒園運動環境創設理論
**節 幼兒園運動環境創設的教育學理論
第二節 幼兒園運動環境創設的環境行為學理論
第四章 基于HEPC融合理論的幼兒園高質量運動環境概述
**節 HEPC融合理論下幼兒園高質量運動環境的內涵、功能、創設目的
第二節 HEPC融合理論下幼兒園高質量運動環境的特征
第三節 HEPC融合理論下幼兒園高質量運動環境的創設模式
第五章 幼兒園高質量運動環境的構成要素
**節 “幼兒立場”的空間布局
第二節 高質量運動環境中的運動設施
第三節 高質量運動環境的地形地貌
第四節 回歸自然的色彩
第六章 幼兒園高質量運動環境的創設
**節 幼兒視角下的運動環境
第二節 幼兒園高質量運動區域設計
第七章 與其他領域融合的幼兒園高質量運動環境
**節 運動環境與語言、社會領域的融合
第二節 運動環境與科學、藝術領域的融合
第八章 促進幼兒中高強度體力活動的運動環境
**節 體力活動基本概述
第二節 影響幼兒體力活動的自然和社會環境因素
第九章 幼兒園高質量運動環境中的安全管理
**節 幼兒園運動環境中的危險因素分析
第二節 幼兒園運動環境中的安全防護
第十章 幼兒園高質量運動環境案例
**節 “小小兵”軍事游戲環境創設
第二節 幼兒園“紅色運動營”環境創設
第三節 幼兒園室內“威”運動環境創設
第四節 幼兒園籃球運動環境創設
第五節 “竹思妙想”運動館
第六節 “小”幼兒園的趣味定向“大”環境
第七節 幼兒園“紙上運動”環境創設
第八節 杭州云谷幼兒園運動環境
第九節 利津游戲的運動環境
第十節 慧玩：幼兒園“野趣運動”環境
參考文獻
展開全部
幼兒園高質量運動環境創設 作者簡介
張瑩，北京體育大學體育教育訓練學博士，浙江師范大學兒童發展與教育學院學前教育系副教授、碩士研究生導師，美國明尼蘇達大學雙城分校訪問學者，中國學前教育研究會學前兒童健康教育專業委員會委員，中國婦幼保健協會兒童早期發展專業委員會專家組成員，浙江省學前教育研究會健康專業委員會主任，國家體育總局認定的首批“全國幼兒體育專家”之一。在《中國體育科技》《北京體育大學學報》等期刊發表論文20余篇；出版《幼兒期體能練習研究》《學齡前兒童身體動作的游戲設計及其效果評估》等著作兩部。主持國家社科基金課題“幼兒體能活動的游戲化理論與實踐研究”，以及多項教育部人文社科基金課題。多次在幼兒教師國家級培訓、省級培訓中擔任課程講師。主要研究方向為幼兒體能與體質健康促進、幼兒動作發展、幼兒園體育環境創設等。
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