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2022年蘇州教育綠皮書 版權信息
- ISBN：9787567247536
- 條形碼：9787567247536 ; 978-7-5672-4753-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2022年蘇州教育綠皮書 內容簡介
本書基于2022年蘇州教育大數據，對蘇州各市(區)的教育現狀和研究成果進行了多視角的呈現，具有權威性、專業性、學術性和區域性等特點。本書分為監測公告、調查報告、專題報告三大板塊，收錄基于蘇州教育大數據的實證研究文章13篇。具體內容包括：2022年蘇州市中小學生體質健康監測公告；2022年蘇州市義務教育學業質量監測公告；縣校互推：新入職小學語文教師融創式研修的實踐研究——太倉市新入職小學語文教師培養調查報告等。
2022年蘇州教育綠皮書 目錄
監測公告
2022 年蘇州市中小學生體質健康監測公告
2022 年蘇州市義務教育學業質量監測公告
調查報告
縣校互推：新入職小學語文教師融創式研修的實踐研究
——太倉市新入職小學語文教師培養調查報告
蘇州市中小學生全球勝任力評估與調研報告
家長參與：處境不利學生實現學業抗逆的關鍵密鑰
——基于蘇州市50826個初中生家庭教育調查與學業質量監測數據的關聯分析
蘇州市中小學教師跨學科教學素養調查及優化提升路徑研究
蘇州市中小學課堂話語互動模式及其效果的研究
蘇州市幼兒電子媒介使用及家長干預狀況研究
專題報告
“雙減”背景下不同教師群體的工作負擔現狀及影響因素研究專題報告
2022 年蘇州市初中生社會與情感能力狀況專題分析報告
2022年蘇州工業園區教育人才指數測評分析報告
2022年蘇州市初中生心理健康狀況專題分析報告
集團化辦學助推城鄉基礎教育一體化高質量發展
——吳江區集團化辦學專題分析報告
2022 年蘇州市中小學生體質健康監測公告
2022 年蘇州市義務教育學業質量監測公告
調查報告
縣校互推：新入職小學語文教師融創式研修的實踐研究
——太倉市新入職小學語文教師培養調查報告
蘇州市中小學生全球勝任力評估與調研報告
家長參與：處境不利學生實現學業抗逆的關鍵密鑰
——基于蘇州市50826個初中生家庭教育調查與學業質量監測數據的關聯分析
蘇州市中小學教師跨學科教學素養調查及優化提升路徑研究
蘇州市中小學課堂話語互動模式及其效果的研究
蘇州市幼兒電子媒介使用及家長干預狀況研究
專題報告
“雙減”背景下不同教師群體的工作負擔現狀及影響因素研究專題報告
2022 年蘇州市初中生社會與情感能力狀況專題分析報告
2022年蘇州工業園區教育人才指數測評分析報告
2022年蘇州市初中生心理健康狀況專題分析報告
集團化辦學助推城鄉基礎教育一體化高質量發展
——吳江區集團化辦學專題分析報告
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