包郵高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升研究博士生導師學術文庫

作者：韓橋生

出版社：光明日報出版社出版時間：2024-05-01

開本：其他頁數： 240

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升研究博士生導師學術文庫版權信息

ISBN：9787519478261
條形碼：9787519478261 ; 978-7-5194-7826-1
裝幀：精裝
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升研究博士生導師學術文庫內容簡介

本書以高校思政課教師“發聲亮劍”的能力提升為研究對象，通過探究高校思政課教師“發聲亮劍” 的理論溯源、實踐經驗、時代意義和基本要求，明確了高校思政課教師 “發聲亮劍” 能力的構成要素和生成機理，分析了高校思政課教師 “發聲亮劍” 能力的現狀，剖析了當前高校思政課教師 “發聲亮劍” 能力不足的成因，并從強化組織領導、完善激勵機制、激發內生動力三個方面提出了提升高校思政課教師 “發聲亮劍” 能力的策略。全書由緒論和七章內容構成，力圖對高校思政課教師的“發聲亮劍”能力提升問題進行較全面的總結和分析，為高校思政課教師提升“發聲亮劍”能力提供對策性建議，為廣大思政工作者提供借鑒和參考。

高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升研究博士生導師學術文庫目錄

緒論
一、研究意義
二、研究現狀
三、基本概念
四、研究方法
五、創新之處 **章“發聲亮劍”的理論溯源和實踐經驗
一、馬克思主義經典作家批判錯誤思潮的立場、觀點和方法
二、中華優秀傳統文化中蘊含的“發聲亮劍”理念
三、習近平總書記關于高校思政課教師“發聲亮劍”的重要論述
四、中國共產黨百年來在意識形態和宣傳工作中主動“發聲亮劍”的實踐經驗第二章高校思政課教師“發聲亮劍”的時代意義
一、高校思政課教師“發聲亮劍”是批判錯誤思潮的需要
二、高校思政課教師“發聲亮劍”是凝聚社會共識的需要
三、高校思政課教師“發聲亮劍”是學校立德樹人的需要
第三章高校思政課教師“發聲亮劍”的基本要求
一、高校思政課教師“發聲亮劍”的角色定位
二、高校思政課教師“發聲亮劍”的基本原則
三、高校思政課教師“發聲亮劍”的實踐要求第四章高校思政課教師“發聲亮劍”能力的構成要素
一、高校思政課教師“發聲亮劍”能力的功能定位
二、高校思政課教師“發聲亮劍”能力的核心要求
三、高校思政課教師“發聲亮劍”能力的基本構成第五章高校思政課教師“發聲亮劍”能力的生成機理
一、高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升的影響因素
二、高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升的內在機理
三、高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升的基本方法第六章高校思政課教師“發聲亮劍”能力的現狀和成因
一、高校思政課教師“發聲亮劍”能力的現狀
二、高校思政課教師“發聲亮劍”能力不足的成因第七章高校思政課教師“發聲亮劍”能力的提升策略
一、強化高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升的組織領導
二、完善高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升的激勵機制
三、激發高校思政課教師“發聲亮劍”能力提升的內生動力參考文獻后記

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